直面社会生活教学设计

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1、鲁人版九年级上册道德与法治4.1直面社会生活教学设计山东省曹县：孙亚钟【学习目标】1.了解社会的发展变化，简要分析其变化的原因。2.认知我国在发展中存在的问题及影响。3.适应、融入社会和把握自己的方法。4.正确认识和对待好奇心和从众心理。5.提高在复杂的社会生活中学会独立思考，增强自找控制能力。【学习重难点】重点：融入社会，把我自己。难点：正确认识好奇心和从众心理。【学习过程】环节一：创设情景，导入课题　改革开放以来，我们的国家和社会发生了很大变化，老百姓生活大变迁，有这样一首说唱词：住房装修像宾馆,三人两个卫生间.一家两台大

2、彩电,家中有了电影院.出门跟着轮子转,电话装在兜里边。衣着越来越大胆,奶奶也把婚纱穿。客人来了不做饭,除夕围炉上酒店。退休大妈会“操盘”,男女征婚“网上见。买车买房敢贷款,大学毕业自己干。休闲花钱买流汗,高雅音乐露天演。走出国门看新鲜,老头老太舞翩跹。男人也进美容院。作为中学生的我们，要关注这些社会变化，正确看待社会发展中出现的问题，积极适应社会的发展变化，融入社会，把握自己。本节课探讨这方面的话题。《直面社会生活》环节二：出示目标环节三：合作探究，交流分享活动一：自主预习请大家仔细阅读课本P42—P47，完成下面的思考题，要

3、求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。1、社会的发展变化表现在哪些方面？发生变化的原因有哪些？为什么要关注社会变化？2、我国在发展中存在哪些问题？如何正确认识和对待这些问题？3、如何适应融入社会，把握自己？4、怎样正确对待好奇心和从众心理？5、如何在复杂的社会生活中，学会独立思考，增强自我控制能力？板块一：社会发展务实看活动二：今昔比话巨变1、近几年来，社会生活中都出现了一些新词汇?请写出来（不少于四个）。大量的新词语的不断涌现反映了什么？5和谐、美丽中国、生态文明、中国梦、纳米、网购、黄金周、农家乐、微博、

4、广场舞等；社会的发展变化和不断进步。2、下面的内容形象地概括了我国农村的“昨天”“今天”“明天”：“昨天”：七沟八梁一面坡，农民住在草窝窝；豌豆红薯度苦日；无电无路打黑摸；儿童有眼难识字，村里光棍聚成坨。“今天”：绿草如阴树满坡，田闽地头是林果；层层新房排排建，村民争听科技课；干部齐心奔小康，共创文明新生活。“明天”：吃油穿绸住高楼，农民也要踢足球；手机打到华盛顿，驾着小车外国游；英明领导铺新路，幸福美景织锦绣。请回答：（1）农村“昨天”“今天”的对比，说明了什么?百姓生活变迁、社会的发展进步。（2）“今天”成就取得的原因有那

5、些?(至少写出三个要点)坚持了改革开放；共产党的正确领导；人民的艰苦奋斗、中国特色社会主义理论指导；坚持社会主义制度等。3、我们为什么要关注社会的发展变化？（1）关注社会发展变化，可以认清社会发展的主旋律，对社会发展的前景充满希望和信心，对未来美好生活充满向往和期待。（2）关注社会发展变化是我们应的责任和情感，只要人人都担起一份责任、献出一份爱心，养成亲社会行为，社会生活就会变得更加美好，我们的人生也会更加精彩。活动三：交流与思考我国在社会发展中存在哪些问题？如何正确认识和对待这些问题？(1)我国是一个发展中的大国，现阶段还面

6、临着许多亟待解决的问题。比如发展不平衡、不充分的一些突出问题尚未解决，生态环境保护任重道远,脱贫攻坚任务艰巨，社会文明尚需提高等。(2)这些问题如果不能妥善解决，就会制约经济社会发展，妨碍社会和谐，影响人民群众的生活质量和幸福感。面对现实存在的社会问题，我们要增强社会社会责任感，不当满腹牢骚或者冷漠旁观的“看客”。板块二：融入社会把握自己活动四：合作探究中国学生发展的核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中社会参与分为责任担当、实践创新两大素养。读了上述材料后，某校九年级（2）同学决

7、定开展一次以“直面社会生活”为主题的讨论会，请你参与其中。1、请你列举几种参与社会生活的形式。5调查访问、公益宣传、社区服务、生产劳动、志愿者活动等2、作为中学生，你将如何融入社会，把握好自己？(1)适应社会的发展变化，需要我们积极参与社会生活。从鲜活的社会生活中汲取营养，增强社会参与能力，不断提高自身紫质。(2)融人社会，需要我们正确认识好奇心和从众心理，学会在复杂多变的社会生活中把握好自己的人生方向。(3)在社会生活中把握住自己，我们要学会独立思考，逐步增强自我控制能力。活动五：大家谈材料一：猎奇心理，又称好奇心理，是对未

8、知的人和事物，准确来说是奇怪的、不一样的、诱惑的人和事物，想要知道、看个究竟的一种欲望。好奇之心,人皆有之。著名科学家都可以说是具有好奇心的人。牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有