文章中的拟声词

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1、快乐作文快乐成长二、文章中的“拟声词”第一关积累关种麻得麻，种豆得豆。译文：种下了麻，收获的自然是麻；种下了豆，收获的自然是豆。天网恢恢，疏而不漏。译文：上天布下的罗网是很大的，网眼看上去很疏，但什么也不会遗漏。磨刀恨不利，刀利伤人指。译文：磨刀的时候都嫌刀磨得不够锋利，但刀太锋利了就容易伤人手指。求财恨不多，财多害自己。译文：赚钱的时候总钱赚得不够多，但钱财多了反而会害。读记《增广贤文》ABAC式成语你还知道几个呢？百发百中半推半就不慌不忙不骄不躁不卑不亢不屈不挠大吹大擂多才多艺尽善尽美非亲非故敢作敢当惟妙

2、惟肖太阳公公巧教成语门背后的扫帚——专拣脏事做要饭的借算盘——穷有穷打算常用的铁具——不生锈 乌龟变黄鳝——解甲归田捡来的麦子打烧饼卖——没本净利脱了旧鞋换新鞋——改鞋(邪)归正有趣的歇后语第二关知识关弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！听那火车声音听鸟叫声音拟声词就是模拟声音的词又称象声词、摹声词、状声词呼呼嗡嗡隆隆砰滋滋当当观察下面的图画，你仿佛听到了什么声音，能用什么拟声词来表示听到的声音。北风“呼呼”地刮着，大树不住地摇晃着身子。天上，飞机在头顶“嗡嗡”地飞驰。地上，高速列车也加足马力，

3、“隆隆”地奋力追赶着。只听“砰”的一声，足球已飞向球门。小华立刻以一个鱼跃，扑向飞旋而来的足球。动物叫声jīzhājiūzhījīwō鸟：叽叽喳喳、啾啾老鼠：吱吱　小虫：唧唧公鸡：喔喔苍蝇∕蚊子：嗡嗡……鸽子：咕咕自然界声音hōnglōng大风：呼呼溪水∕大雨：哗哗哗雷声：轰隆隆小雨：沙沙泉水：叮咚叮咚……日常生活中的声音wūdūkuānglāng哭：呜呜车喇叭：嘟嘟打碎玻璃：哐啷炒菜：嗞嗞钟表：嘀嗒嘀嗒肚子饿得叫：咕噜咕噜锅铲：当当开门：吱——嘎喝水：咕咚咕咚gēdēngchīpēng走路声：咯噔、咯吱咯吱

4、放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰—啪……敲击声：乒乒乓乓东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦友情提示一群鸭子“嘎嘎”地叫着，“扑通扑通”跳下了水。一群鸭子叫着，跳下了水。小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。“嗡嗡嗡”“啪啪啪”“”“噔噔噔”如何在阅读中更好的把握这些拟声词呢？第一，要注意提炼文章中拟声词和生活的关系。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌,给嫩绿的小白菜们

5、洗了个澡。“滋滋滋”，妈妈将小白菜倒进了油锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅亲热地打着招呼。放上作料后，不一会儿菜就熟了。第二，阅读时注意体味拟声词丰富的想像力。敏敏一看到数学试卷上鲜红的68分，想想妈妈严厉的眼神，想想爸爸高高举起的巴掌，脸“刷”地红了。一：放在句子前。如：“哗哗哗”下大雨了。二：做句子中的修饰词，此类用法最多。如：雷公公正敲着他的大鼓，突然我听见‘’沙沙沙‘’的声音，啊！原来是春雨。注意：写的时候一般都加上引号“”文章中拟声词的两种用法大展身手书本落地时的响声：敲门的响声：雨点

6、敲击房顶：跳水时的响声：心脏跳动的响声：肚子饿的响声：小草生长的声音：扑哧咚咚噼里啪啦扑通怦怦咕噜咕噜沙沙沙丁零零噔噔噔哈哈哈根据这三个拟声词你们能编一个故事吗？哒哒哒第三关训练关竹山的春笋文中有许多拟声词：雨雾洒在竹叶上的“沙沙”声小水珠掉落在地上的“滴答滴答”声山泉“叮咚”伴奏声鸟雀欢鸣声文章运用这些拟声词，生动地将竹山春笋生长时的样子，尽显得惟妙惟肖。文中有许多拟声词：下雨前：“知——了，知——了”知了叫声“呼哧呼哧”小狗喘气“渴啊渴啊”禾苗无力地呻吟小溪失去了“潺潺”声雨停了：“咯咯咯咯”雨水汇成小溪

7、笑着、唱着“吧嗒吧嗒”老爷爷吸旱烟“突突地”联合机吐烟圈雨来了文章描写了济南泉城的泉水各种声音：总写的：有的泉水声音洪大，如虎啸狮吼；有的声音低细，如秋雨潇潇。分写的：黑虎泉：水声喧腾，昼夜不息。趵突泉：“咕嘟咕嘟“地从泉底往上冒，如同三堆白雪。泉城《天上的奏鸣曲》按时间顺序分三个阶段，全文共用18处拟声词，这些拟声词的运用，激发了读者的想象力。包括动物、植物还有人。那么，同学们，你能找出来这些拟声词吗？第四关写作关我们身边有许多美好的事物，像你游览过的景点，你最熟悉的校园，本次习作，请你任选其一写一写。写前

8、，先想好照什么样的顺序写，抓住那些景点特征，恰当的使用精美的语句，恰当的使用一些拟声词，都会是你的文章更加具体生动。快来写一写吧。板书设计如何把握文中的拟声词用法两种：句前句中如何把握：来源生活无穷想象谢谢观看快乐作文培训学校www.klzwpx.com快乐作文快乐成长