高校体育场馆的开发与利用分析

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1、高校体育场馆的开发与利用分析【摘要】高校体育馆在以体育教学为主的前提下，如何在管理上提高体育馆的使用效率和效益，是目前高校场馆管理者需要思考和探索的问题。文章运用　　（二）保证对场馆的再投人场馆日常维护和保养是场馆可持续运营的前提与保障。高校体育场馆的对外开放并不是以追求经济利益为目的的，因此在日常管理中，管理者要将场馆有偿收人中的绝大部分用作场馆的维护与保养，提高场馆自身条件，改善或丰富体育设施，使其不断更新，以适应社会需要。　　（三）提高场馆相关人员的管理水平　　雇用专职的懂维修技术的管理人员。这些被雇用的管理人员不仅要负责体育场馆的日常管理工作，还要懂得体育器材的修理技术和维护体育设备的

2、技能。先进的管理办法，能提高场馆的管理水平，延长场馆设施的使用年限。管理人员的主要职责是：1.负责大学所有的体育场馆的安全管理（日常的开闭、巡视场馆等）；2.承担各体育场馆设施和体育器材的维修工作；3.配合体育教师研制教辅器材设备以及各运动场地的清洁卫生等。学校每年定期支出一定的体育维修费，主要用于运动设施和训练器材的补充与维修，做到体育场馆管理维修一体化。　　（四）合理安排运动场馆的开放时间　　体育场馆在白天主要是保证体育专业教学训练使用，对非体育专业的学生和教职员工开放体育场馆的活动时间，一般为每天下午的17：00～22：00，每个运动项目的练习时间为90分钟（包括运动项目更换、运动场地衔

3、接、运动器材搬运等），每周各运动项目练习2～3次不等，但必须严格遵守学校体育计划的统一安排和要求实施。运动场地设施和器材设备的管理，主要由学校体育机构的专职管理人员负责（如场地维修、场馆卫生、器材设备安全等），以确保各种运动项目能够有序地衔接、转换、运转。　　（五）室内训练场地功能利用　　学校体育的室内训练场地进行开发利用制定合理的活动安排，安排各种不同运动项目。如利用帷幕或档板将一个训练馆分隔为若干个活动区域，制作当以便捷操控为宜，运动项目之间将互不干扰，能够满足参与不同运动的练习者的活动需要。也可根据不同运动场地的运动要求，采用各色颜料划分不同的运动场地区域，如跆拳道（黑线）、瑜伽（红线）

4、、健身操（绿线）等，以满足各种运动项目活动的需求。使室内训练场得以高效的使用，避免场地的浪费。　　（六）体育场所假期的利用　　在假期制定“假期体育活动计划”，充分利用体育场馆的优势，进行有偿营运，为校外体育健身爱好者提供了良好的运动环境。从经营效果看，可以采用通卡、通票的作法，带动其他相关产业经营，使场馆经营逐渐由学生向大众体育健身的会员制过渡，扩大体育场馆服务面积扩大化，无论是学校教师员工和学生，还是校外体育爱好者和健身锻炼者，都可以根据自己的身体状况、运动情趣、生活习惯、年龄特征和知识结构等，来选择适合自己的运动项目和运动方式。通过体育活动，达到增进身心的健康，减缓学习（工作）的压力，丰富

5、日常生活的内容，享受体育的乐趣。学校的假期体育为完善终身体育观念奠定了必要的基础，满足了体育锻炼者的愿望和需求，减少体育场馆设施的闲置现象。　　（七）引进高水平的体育赛事将高校体育场馆运营管理与高水平体育赛事相结合，是高校体育场馆运营管理的亮点，一是可以提高高校的社会知名度，扩大高校在社会上的影响。二是影响和吸引高校学生对体育赛事的关注，从而使学生自觉积极地锻炼身体，提高学生的体育锻炼意识。三是推进高校体育工作的发展。　　五、结语　　要尽可能地减少学校体育场馆设施的闲置现象，合理地开发利用，为大众体育健身服务，做到既能满足学校体育专业教学训练之用，也能满足开展各种学校体育活动的需要。【参考