加强内涵建设,提升艺术设计教育的质量和整体实力-苏永刚教授

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1、加强内涵建设，提升艺术设计教育的质量和整体实力——四川美术学院设计艺术学院服装设计系教学团队四川美术学院设计艺术学院服装设计系教授苏永刚“十大时装名校”之一四川美术学院服装设计专业是重庆市“十五”、“十一五”、“十二五”市级重点学科设计艺术学的重要支撑专业，是西南地区唯一的服装艺术设计硕士学历授予单位。该专业自上世纪八十年代开设，从老一辈的艺术大师李有行、钟茂兰、李宝琴到新一辈的余强、黄嘉、苏永刚，历经二十余年，具备了丰厚的教学实践经验和高层次、多元化的学术视野,具有较大的专业影响力和较高的专业地位。2

2、002至今连续10年专业排名位列全国院校综合排名前十。特别是在2010年度中国高等时装院校专业影响力指数（FEI）排名上升第六。2007年获得由中国服装设计师协会颁发的“十大时装名校”称号。多次获得服装教育最高奖项中国服装设计师协会年度“育人奖”。2010年度中国高等时装院校专业影响力指数（FEI）序号院校名称2010年2008年2007年2006年2005年名次FE积分名次FE积分名次FE积分名次FE积分名次FE积分1武汉科技学院服装学院123+14=37120+13=33119+12=31118+1

3、1=29117+11=282浙江理工大学服装学院218+13=31217+13=30216+13=29215+12=28213+11=243北京服装学院服装艺术与工程学院319+11=30318+10=28317+10=27315+9=24313+8=214清华大学美术学院416+10=26415+10=25513+8=21511+6=17510+5=155东华大学服装学院516+9=25614+8=22612+6=18610+6=1669+5=146大连工业大学服装学院519+6=25518+6=24

4、417+6=23416+6=22415+5=207四川美术学院设计艺术学院613+6=19712+6=18711+5=1679+5=1477+4=118苏州大学艺术学院715+2=17814+2=16813+2=15811+1=12710+1=119东北电力学院艺术学院810+5=1599+5=14117+3=10126+2=8105+2=710西安工程大学艺术工程学院13+2=151012+1=13911+1=121010+0=10810+0=1011湖北美术学院910+4=14119+3=12118

5、+2=10117+2=996+2=812中国美术学院12+2=141011+2=13910+2=1299+2=1197+1=813天津工业大学艺术与服装学院1012+1=131111+1=121010+1=11119+0=998+0=8风格鲜明的师资队伍四川美术学院服装艺术设计教学院队的组建是根据服装产业的发展需要，为有效提升教学质量与推进教学改革，为西南地区经济发展乃至全国服装产业培养高层次的人才而建立。团队以中国服装设计师协会常务理事、学术委员会主任委员、重庆市高校中青年骨干教师苏永刚教授为学术带头

6、人，现有专业教师10人，其中教授3人、副教授3人、讲师3人、助教1人，教师队伍年龄层次分布合理，是一支老中青搭配、风格鲜明的师资队伍。科研成果斐然步入新世纪，团队教师认真梳理和总结中国当代艺术设计和本科设计特色教育的实践经验，在设计、教学、科研和社会实践中，拓展艺术空间，尝试建设具有新时代特征的服装艺术设计与应用体系，在全国专业性杂志发表论文20余篇，出版教材20余部。承担市级教学改革项目3项，社科研究规划项目1项。市级精品课程2项，获得市级教学科研成果奖励2项。2005-2010年师生获参与各类专业赛

7、事获得70余项奖励，其中国际赛事奖励5项，国内重大赛事奖励14人次，院校团队奖励13项，国际国内银奖、铜奖、优秀奖31人次以及大量入围选手。尤其值得一提的是，2008年团队教师应邀参与了北京奥运颁奖礼仪服装设计。2009年有2件作品入选建国60周年即“第十一届全国美展”。当前，团队重视对国外优秀教育方法和学术成果的借鉴及资源的引进，团队教师运用科学的发展观，先进的教学观念，通过切实的教学实践，促使服装设计专业大步迈向新的辉煌篇章。培养青年教师、接受教师进修该系注重青年教师的进修和提高，积极支持和鼓励青年

8、教师利用各种机会接受继续教育。近年来，团队年轻教师进修、留学、出国交流的比例大大提高。目前已有2人获得西部人才公派留学计划资格，另已确定3名青年教师到国内外进修计划，还有1名教师参加日本文化服装学院高级版型师进修培训计划，并取得高级版型师认证。同时，该团队还接收来自本市高校和省外其它高校委托培养的在职研究生，教师进行10余人次。该系逐步完善科研教学机制，激励中青年教师拓宽专业研究领域，进行教学研讨活动。目前青年教师开设新课程5门，编著教材2