多年父子成兄弟

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1、很多成功人士的后面都站着一个伟大的母亲，父爱似乎被文学作品给忽略了。家庭是一个人成长的重要环境，父母是他们的第一任老师，父亲的教育对一个人的成长同样重要。下面我们就一起走进汪曾祺的《多年父子成兄弟》，去感受父亲对子女成长的影响。多年父子成兄弟汪曾祺走进作者汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》《大淖nào记事》被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”狐肷（qiǎn）冥衣（míng）衙役（yáyì）瓜瓤（ráng）忻县

2、（xīn）分歧（qí）花卉（huì）庸俗（yōngsú）雕镂（lòu）敬畏（wèi）笙箫（shēngxiāo）强求（qiǎng）圭峰塔（guī）郡坞县（wù）生字词“我”父亲——“我”“我”——“我”儿子关系：“我们是多年父子成兄弟”“父子——兄弟”1整体感知、：文章写了几对“父子”？他们之间是什么关系？第一部分（1——4段）：写“我”的父亲。第二部分（5——7段）：写“我”做父亲。第三部分（8段）：写我们应该怎样做父亲。文本探析浏览2—4节，勾画出每节的中心句，描述父亲是一个怎样的人？第2节——父亲是个绝顶聪明的人。

3、父亲心灵手巧，几乎无所不通，无所不能，会刻图章，会画写意花卉，会摆弄各种乐器，会园艺，扎纸的手艺也非常好。可见，父亲是个热爱生活的人，也是个重情义的人。文本探析第3节——父亲是个很随和的人，我很少见他发脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。文本探析父亲带着孩子玩，都有哪些玩乐项目？从这些项目可看出父亲的什么才能？孩子们对父亲是什么样的情感？（1）领着孩子到麦田里放自己糊的蜈蚣风筝，线是用胡琴老弦做的。（2）做各种形状的工艺品，里面养金铃子。（3）做各种各样的灯，如重瓣荷花灯、西瓜灯。

4、父亲做风筝、工艺品、灯等充分表现出他的心灵手巧、多才多艺，奇思妙想，给孩子们带来了欢乐，也带来了骄傲，从而赢得了孩子们的佩服和赞美之情。文本探析第4节：父亲对“我”的学业持什么态度？父亲对“我”的学业是关心的，但不强求1、孩子写出了好文章，“他就拿出去到处给人看”，2、孩子数学不好他也不责怪。3、父亲还非常重视发展孩子的兴趣，“我”喜爱书画，他就从旁加以指点，“我”喜欢戏剧，他就当配角，做伴奏，为孩子们助兴。归纳我的父亲：绝顶聪明、性情随和、关心“我”的学业。“我”做父亲的时候，“我”又是个怎样的人？：1、第五节中作者

5、冒着危险让孩子的同学在家躲避。第七节中两次写到“没大没小”，第一处的意思是无教养，不分辈分，第二处的意思是平等民主。“我”做父亲：尊重孩子，恪守道德，平等民主文本解析：1、本文的主旨句是？2、“我和儿子的关系也不错。”一句在文中的作用是什么？我们是多年父子成兄弟这句话在文中的的作用是承上启下，既总结上文父亲和我的关系是不错的，也提示下文内容将着重说明“我”和儿子的良好关系⑤两个“没大没小”含义一样吗？不一样。前一个“没大没小”出自“我”的亲家母之口，她认为家庭成员之间的称谓没有像样的规矩，是一种批评的口吻：无教养，不分

6、辈分；后一个“没大没小”是“我”认为现代化、充满人情味的家庭应该是讲究平等民主关系的，不见得非得从称谓上将长辈和晚辈区分开来。认真品昧，第（8）段中“而且，可恶！”一句中的逗号作用？逗号有加强语气、强化效果的作用，更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责。文章的前几节，写的只是作者父亲的事情，并未涉及父与子两方面。这是否与文题相悖，是否与其它内容没有关联？【明确】1.正因为父亲敬畏所有的生命，才会平等理解尊重的对待孩子，给他们健康自由的发展以无限的空间，让他们健康地成长。2.只有这样的父亲才会跟孩子建立

7、亲密无间的感情，才能被孩子认同和接受，才会为孩子们所喜欢。疑难问题：从文章选材的角度看，第（4）段中父亲给孩子递烟点烟，为孩子写情书出主意的情节选取似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。答：突出了父亲对孩子的宽容，他的作风的随和以及两代人亲密的关系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨，起到了点明中心，升华主题的作用。，“多年父子成兄弟”写了两对父子是否多余？写一对父子的表现固然可以，但从本文来看，写两对并不多余。因为前一对父子的表现在下一对父子身上得到延续和发展，更能表现作者的愿望，更能

8、深化主题。四、归纳主题思想。这是一篇描述父子关系的散文，作者的父亲多才多艺、性情随和的人，父子间的沟通既方便又畅通。父亲注重儿子的学业但不强求，而是让儿子随性发展，甚至有点“放纵”儿子。后来作者也把这种民主和谐的父子关系传承下来，最后作者批评了那些试图用自己的模式来塑造孩子的父母，指出他们的想法和做法是愚蠢的。如果你还不太满意父（