实践“活教育”课程理念 培养幼儿自主学习能力

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1、实践“活教育”课程理念培养幼儿自主学习能力[实践“活教育”课程理念培养幼儿自主学习能力]现代教育的任务不再仅是教人以知识，授人以学问，更为重要的是要培养学习者正确的学习方法，教会他们如何学习，实践“活教育”课程理念培养幼儿自主学习能力。处在“人之初”的年幼一代，其时正是培养学习习惯的奠基期，因而更会被人重视。幼教工作者必须深刻认识幼儿，反思幼儿园的课程，思考什么样的学习才是幼儿真正有意义的学习。幼儿学习的基础是幼儿的理解，而理解的重要条件是靠幼儿的自身探索，尽可能地置身于自然和社会的客观世界中亲历亲为，从探索中发掘知识。因此，幼儿的真正有意义的学习应是主动的发现性

2、学习而不是被动的接受性学习，学习活动必须以儿童为主体，发挥儿童的主体性。我国现代教育家陈鹤琴先生告诉我们：儿童的学习离不开环境，大自然、大社会是最丰富的活动课堂，幼稚园的课程应以自然和社会为中心。近年来，我园积极实践其所倡导的“大自然、大社会都是活教材”这一活教育的课程论，充分利用鼓浪屿丰富的自然、人文、社会环境资源，推行“让儿童走进自然，在自然中成长”这一园本课程核心理念，放开视野，挖掘活动的潜在功能，进一步拓展了课程，走出一条有利于儿童终身发展、具有长远教育价值的教学特色路子，想方设法提高幼儿主动学习的能力，树立和增强幼儿的主体性，最终达到促使儿童个性全面健康

3、发展、探索潜能充分发挥，为入小学乃至终身学习打好基础。下面结合对陈鹤琴“活教育”理念的实践，谈谈我们对幼儿自主学习能力发展的认识。一、自主在与社会和自然环境的互动中孕育环境是重要的教育资源和儿童发展的条件，是儿童与儿童之间、儿童与成人之间、儿童与物之间互动的中介因素，创设良好的学习环境有利于幼儿形成主动学习和探究的态度与倾向。陈鹤琴先生认为：儿童所接触的环境愈广，所得的知识愈丰富，能力的发展也愈充分，因此，幼稚园的课程应以自然和社会为中心。我们依据其提出的观点，打破单一性和封闭性的教学形式，在时间与空间上充分地开放，不限定幼儿的学习时间，幼儿的学习地点也不再限于教

4、室、幼儿园，而是到更加广阔的自然、社区环境中去体验、去发现、去探索、去收获。在活动中我们欣喜地看到，幼儿们不仅精神放松，情绪饱满，而且可以进行最直接的观察、探究学习，视野也大为拓阔，对事物有了最贴切、最生动、最新鲜的认知，此时，他们的思维特别活跃，他们的语言特别丰富，他们的问题也特别有趣。在“学做解放军”主题活动中，我们带孩子走进军营，与鼓浪屿“好八连”的战士们一起生活、操练、演习，孩子们一踏入“好八连”驻地，早已按捺不住内心的喜悦，一起拥到哨兵跟前，一系列有趣的问题随之而来：你的枪上子弹了吗？身上的子弹袋怎么没有装子弹？连长是最大的官吗？解放军一直站着，脚酸了怎

5、么办？是不是表现好才可以站岗？你们为什么叫解放军？在参观荣誉室时，孩子们又问：解放军叔叔不去操练怎么在卖蘑菇？他们为什么送水给游客喝？连长告诉孩子们：解放军是人民的军队，他们来自老百姓，不但要学会打仗，还要学习生产，学会生活，他们更要爱护老百姓。军营的生活在孩子们的眼中映出浓浓的色彩，他们对解放军产生了极大的爱戴和敬意，产生了学习解放军的强烈愿望，孩子们从“好八连”参观回来后，就玩起“解放军”游戏，学习“演练”，他们把半圆形摇船当成障碍栏，排着队进行操练，登上滑滑梯，说是在爬山……情景十分有趣。在游戏场的另一角，“解放军”正帮助“商场”的“售货员”点数钱，并帮他们

6、把货柜推进材料室……随着主题的不断深入进行，孩子们对军营的认识也在不断加深，进而提出关于武器的问题：海军、陆军、空军他们都用枪打敌人吗？从而引发探索有关武器的知识。有的孩子问：“枪打人会死吗？为什么要打仗？”他们开始触及战争与和平的问题。教师顺势讲解战争的残酷，在他们幼小的心灵里培植热爱和平的信念。整个活动过程中，孩子们的探索、思考与尝试，都是在自由、积极、主动的状态下进行的，那些平时在活动中无所事事或被忽视的孩子，其积极性、主动性也被调动起来了。可见，丰富的环境激发了幼儿主动学习，主动学习带来了一种全身心的投入，主动参与所带来的快乐又深深地影响着孩子们学习的积极

7、性。二、自主在探索中体现陈鹤琴先生认为：每位幼儿都有自发的学习潜力，教育的目的不是将一些经过选择的知识强塞给幼儿，而是培养其自发的学习欲望。依据陈老这一观点，我们在实施主题探索活动过程中，改变传统的“教师讲，幼儿听；教师示范，幼儿模仿；教师表演，幼儿观看”的做法，师生共同学习，多开展问题讨论，模似体验，动手制作，调查访问，培养幼儿主动思维，掌握一定的学习与探究的方法，园长之友《实践“活教育”课程理念培养幼儿自主学习能力》(..)。学习中的探索行为就是学习者解决问题的行为，探索过程就是尝试解决问题的过程。因此，探索行为可以看作是幼儿主动学习的行为表现。例如，带小班幼

8、儿参观“百