英语教学情景的创设

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1、英语教学情景的创设[英语教学情景的创设]英语教学情景的创设东乡县一中李林娥李抗菊英语的实践性决定了英语教学中必须更多地给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会，真正使他们达到学以致用的目的，英语教学情景的创设。这样，创设英语情景，使死的知识变为活的语言，便不失为一种好的方法。苏霍姆林斯基告诉我们：“兴趣的源泉在于运用”，创设情景运用英语正满足了学生的心理要求。１用名言、故事导入课题“学习的最好兴趣，乃是对学习材料的兴趣。”为了激起学生对学习材料的兴趣，每次新课前，都要认真钻研教材，看看材料本身能否引起学生的兴趣。可根据

2、材料中相关的人物，紧扣材料内容，用名言或故事导入课题。例如，在教学ＡｂｒａｈａｍＬｉｎｃｏｌｎ时，先告诉学生“ＡｆａｍｏｕｓＡｍｅｒｉｃａｎｏｎｃｅｓａｉｄｉｎｈｉｓｓｐｅｅｃｈ‘Ａｍｅｒｉｃａｍｕｓｔｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｏｆｔｈｅｐｅｏｐｌｅ，ｂｙｔｈｅｐｅｏｐｌｅａｎｄｆｏｒｔｈｅｐｅｏｐｌｅ．”然后在黑板上写下所引的话，接着，问学生“Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｗｈｏｓａｉｄｉｔ？”一些预习过课文的学生马上说：“Ｌｉｎｃｏｌｎ”。趁此，在黑板上写下课题“ＡｂｒａｈａｍＬｉｎｃｏｌｎ”。接着用英语讲述林肯生平中的

3、一些故事，自然而然地引入课文，使学生对课文发生了浓厚的兴趣，英语论文《英语教学情景的创设》(..)。课本中有许多这样的课文，只要我们善于挖掘，都可以使学生饶有兴味地配合教学。２介绍英语国家的风土人情每逢节假日，都可以利用课前几分钟把节假日的名称告诉学生，或简要讲解一些节日的由来（如ＡｐｒｉｌＦｏｏｌ’ｓＤａｙ，ＣｈｒｉｓｔｍａｓＤａｙ）。这不仅使学生了解英语国家的一些风土人情、生活习惯，也补上了外语教学中不可或缺的文化教学，从而通过文化差异比较增加学生学习兴趣。３利用直观教具利用实物、挂图、幻灯、简笔画等创造情景进行直观教

4、学，使学生置身于语言环境中如讲述ＣｏｎｔｉｎｅｎｔｓＡｎｄＯｃｅａｎｓ时，可在黑板上挂上大幅世界地图，让学生用英语介绍七大洲四大洋，并在图上指出各自的位置。在情景中完成教学，有利于知识的记忆和巩固，提高学生的思维能力。教育家们认为，“成功的外语课堂教学应深入创造更多的情景，让学生有机会运用已学到的语言材料。”九年制义务教育教材，为指导英语情景教学创设了更多的新情境，我们可以根据实际情况灵活应用。英语教学情景的创设英语教学情景的创设2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何

5、企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种

6、可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且

7、企业筹资有时还要……英语教学情景的创设3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念

8、，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从