初一(2)班新生家长会精品课件

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1、欢迎您的到来——家长积极配合,老师倾心教育,孩子努力进步!初一(2)班家长会需要家长+孩子+教师,三方面的共同努力。——著名教育家苏霍姆林斯基孩子该怎样教育?一切努力都是为了孩子!为了孩子,一切努力都是值得的!!一、目的二、班级现状1、班级构成:35名学生(男生19人、女生16人)主科教师:语文刘老师(班主任)英语杨老师数学李老师体育郑老师1、三年后中考总分580分语文120数学120英语120物理100化学80体育40三、学习情况分析2、初中与小学学习的不同点(1)科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大(2)学习方法:初中要求学生对所学的知识能够在

2、理解的基础上记忆;在记忆基础上灵活运用。(3)成绩要求:1、小学没有升学压力,区分度很小。2、中考是一次选拔性考试,择优录取。姓名9月份个人得分金钊20崔翌萌28张萌30王庞印14张可欣12王文彬18白英杰17李佳泽13四、光荣榜姓名9月份个人得分李若辰42张伟杰11岳珊10郭宇8郭宇诺3张昱18谢森28佟帅14光荣榜姓名9月份个人得分刘会聪12杨雨晨6张鹏悦20韩杨紫10高洁41李岩20郭进16张博乐4光荣榜姓名9月份个人得分贾雨薇18倪嘉美18孙佳乐6金正-2张萍32李帅35刘艳梅14张凯5光荣榜姓名9月份个人得分刘雨煖40李冰22康浩-2光荣榜1

3、)成绩优秀的学生:高洁、李若辰、李冰、金钊、崔翌萌、谢森、张萍、李帅、张鹏悦、刘雨煖、李岩您的骄傲2)学习态度认真的同学有:您的骄傲张伟杰、张昱、杨雨晨、郭进、韩杨紫、刘文聪、贾雨薇、倪嘉美岳珊、白英杰、刘艳梅、郭宇王文彬、孙佳乐、李佳泽、康浩3)对班级工作认真负责的同学有:您的骄傲张萍、李帅、李若辰、刘雨煖、佟帅、张凯、王庞印、金正、孙佳乐、王文彬、郭宇诺、张博乐4)非常懂事有礼貌的同学:您的骄傲张萍、李帅、李佳泽、张博乐、康浩、李若辰、刘雨煖、张凯白英杰、张萌5、存在的问题(1)部分同学未能意识到学习的重要性,学习不主动,没有质疑精神,勤奋刻苦不足

4、。比如:背书要反复强调,作业不能按时上交,但完成作业的质量不高,有些甚至以抄答案来应付交任务。听写作业不用家长听写。(2)少数同学的学习目的性欠明确如:有些同学到教室比较早,但进教室后并非马上读书,而是聊天或坐着发呆,等老师来了才开始读。老师看着我,我就读,老师不看着我,我就偷着玩,他们到现在还觉得为老师和家长而读。是父母和老师“要我读”而不是”我要读”(3)有些学生的学习方法有待进一步的提高比如:有些学生不会对自己的学习任务作一个计划,学习效率不高,结果时间花的比别人多,成绩却比别人差。对自己的做错的题目不够重视。(整理错题集)(4)一部分同学的偏科

5、现象有待纠正。(5)少数同学自我感觉良好,凡事只与比自己差的人比,一旦遭受挫折不是反省自我,而是怨天尤人。(6)极少数同学娇生惯养,惰性较重,劳动要么随便应付、要么敷衍了事。(7)交友不慎,分散学习精力,过分注重仪表、热衷社交。(预防早恋)四、对家长的几点希望:1、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。2、做一个监督型的家长。作业督促:每天晚上检查孩子的作业情况,哪怕无力指导,也应看看态度,看看批改的结果,看是否改正。

6、睡觉前应督促孩子收拾好作业、课本等,以免第二天丢三落四。(周末有作业)作息督促:不少孩子因迷恋网络而荒废学业,走向歧途。因此家长应中午、晚上都尽量在家,并留意孩子离家、到家的时间是否正常。上午6:30到校,上午11:20离校;下午1:30到校,下午5:30离校;周五3:40离校。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上,家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况,家长发现后应及时了解真相,并及时与班主任联系,共同对症教育。4、做一个民主型的家长(1)、尊重孩子,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简

7、单地服从和遵守你的命令。(2)、给你的孩子发表意见和观点的权利,不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。要做到十关心:1、在外留宿。2、回家很迟或很早。3、带同学回家住宿。4、打电话时间长,次数多,短消息多。5、受伤回家。6、生活费用多。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服,爱

8、好打扮,或沉默寡言。10、爱玩游戏,沉迷于小说。需要注意:2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信

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