基于网络环境下信息技术课堂教学初探

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1、基于网络环境下信息技术课堂教学初探基于网络环境下信息技术课堂教学初探张晓刚山东胶州市第七中学2005年3月8日-6-基于网络环境下信息技术课堂教学初探摘要：20世纪90年代以来，出现了一门新的以教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教学（CAI）。计算机辅助教学随着计算机技术的不断发展，由简单的文字介绍发展到图形、图像的综合处理，由简单的片断演示发展到课件、积件，在直观性、交互性等方面有了巨大的发展，已广泛的应用于教育领域。然而，随着我国教育教学改革的不断深入和计算机网络、Internet的迅速普及，单纯的课件

2、、积件已经不能适应当前教育教学的要求。培养学生自学能力、创新能力、实践能力作为当前各级各类学校深化教学改革的主要目标。那么，怎样的辅助教学软件，为学生创造一个怎样的环境，才能够使学生在学习过程中发挥自己的主动性、积极性和创造性，真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。这正是我们探索与研究并实践的课题——在网络环境下信息技术课堂教学的探索与研究。关键词：网络、信息技术、信息技术课堂教学、网络教学在网络环境下信息技术课堂教学的探索与研究在计算机网络技术飞速发展及Internet迅速普及的今天，计算机网络已成为人们获取、交流

3、和发布信息的重要途径。如何引导学生在网络环境下正确的对获取的信息进行加工、分析、处理是尤为重要的，这与培养学生自学能力、创新能力、实践能力，亲身参与、研究探索能力是密不可分的。随着我国网络建设的发展，特别是校园网的广泛建立，为校园网、因特网的教学应用开辟广泛前景。作为一名信息技术教师，在信息技术课堂教学中，如何通过网络把计算机知识与技术传授给学生，很值得我们研究。下面简单谈谈笔者在网络环境下，在培养学生创新精神与实践能力等方面的一些具体做法和体会。一、创建新型的网路教学环境随着全球计算机网络化的飞速发展，随着学校、教育部门、

4、普通家庭的计算机网络化，单机化的CAI课件已经明显滞后于网络的发展了，它仍然让用户孤立地使用一台计算机，使软件中固定不变地内容和方法。它无法发挥出计算机网络地巨大优势，无法在课堂教学中运行强大的网络功能，无法实时地接受最新知识或改进讲过地内容、方法，无法实时地与其他用户、教师、服务器取得联系，得到帮助，取得最新资料以及无限扩展的扩展知识，等等。这其实就是单机CAI无法跨越的最重要的门坎。我们这里所说的网路环境下的CAI软件（NCAI）并不是普通的以网络共享方式运行单机CAI软件，而是真正意义上的网络化软件――具有服务端、普通

5、客户端、管理员客户端的网络CAI软件，这与单机CAI软件是完全不同的。下面简单介绍网络教学环境的创建。1、Web服务器基础Web服务器：在网络中为实现信息发布、资料查询、数据处理等诸多应用搭建基本平台的服务器。Web服务器如何工作：在Web页面处理中大致可分为三个步骤，第一步，Web浏览器向一个特定的服务器发出Web页面请求；第二步，Web服务器接收到Web页面请求后，寻找所请求的Web页面，并将所请求的Web页面传送给Web浏览器；第三步，Web服务器接收到所请求的Web页面，并将它显示出来，原理如图:-6-基于网络环境下

6、信息技术课堂教学初探HTTP：全名为HypertextTransferProtocol，即超文本传输协议，用于传输网页等内容。HTML：HypertextMarkupLanguage，即超文本标记语言，是用于创建Web文档的标准语言1、Web服务器的实现在Windows2000中只要添加IIS（InternetInformationServer，操作系统自带的组件），便可轻松实现Web服务。在Windows2000Server中，如果没有添加IIS，可单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，双击“添加/删除程序”，选择

7、“添加删除Windows组件”，在弹出的“Windows组件向导”窗中“组件”下勾选“Internet信息服务（IIS）”。然后放入系统源盘，单击“下一步”，显示“完成'Windows组件向导'”窗后单击“完成”即可。调试小技巧：Web服务器有没有设置好，可用自己的电脑先进行测试。右键单击桌面上的“网上邻居”图标，选择“属性”，在“本地连接”图标上单击右键，选择“属性”，在连接组件中选择“Internet协议TCP/IP”。单击“属性”钮进入到属性窗中，勾选“使用下面的IP地址”，如IP地址设为“192.168.0.1”

8、，子网掩码设为“255.255.255.0”，确定后便可在浏览器中输入“http://192.168.0.1”，回车后如能看到网页，说明Web服务器已架设成功。2、Web服务器属性设置此时的Web服务如拿来使用，功能不但不多，而且还很不安全，所以得先好好设置一下。单击“开始→程序→管理工具