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时间:2018-11-25
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1、材料应该合理投放[材料应该合理投放](江苏省常熟市辛庄中心幼儿园周桃珍) 在材料投放的具体实施中,如何真正做到尊重个体差异,因材施教,我认为可以从以下几方面努力,材料应该合理投放。 首先,合理分组。教师在给孩子们座位的安排上,可以有意识地让能力水平差不多的幼儿围坐在一起。比如,让能力强的幼儿坐一组,能力稍强的一组,能力般的组,依次类推。 其次,合理投放。在合理分组的基础上,教师根据孩子们的能力水平,投放相应的操作材料。比如,给能力弱的孩子画上线的纸;给动手慢的幼儿有颜色的操作纸。 最后,明确操作要求,引导孩子合理选择。教师在组织孩子们操作的同时,给孩子们明确的要求,说说不同材料的不同
2、要求,引导孩子们根据自己的能力合理地选择。当然,老师在提要求的时候应注意多运用鼓励的话语,让孩子感受来自老师的尊重。比如,“觉得困难的孩子,可以选择老师画上线的纸;如果你觉得涂色慢,你可以选择彩色的纸制作;如果你觉得自己能独立完成的话,请选择老师给你们准备好的没有线的白纸…”相信,在老师的尊重与鼓励之下,能力弱的孩子也能摆脱自卑,自信、自主地选择好适合自己的操作材料,也就不会出现案例中老师们的困惑与争议了,幼教之友《材料应该合理投放》(..)。抛出话题:投放材料的困惑针对话题展开的讨论: 教师不仅是材料提供者/(南京师范大学李秀敏) 引导幼儿选择适合的材料/(浙江省宁波中山艺术幼儿园武慧
3、) 给孩子更多的实践机会/(贵州省贵阳市花溪祥盛幼儿园 赵华) 从要我做到我要做/(四川省凉山昭觉县幼儿园胡文) 应该投放相同的材料/(河南省郑州市金水区中方园艺术幼儿园黄静) >>针对“投放材料的困惑”来文集粹材料应该合理投放2 第2篇给女儿打精神污染疫苗 〖预览〗暗香让人醉 女儿再过三天就要回来了,今天早晨和女儿打完了电话,心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节,因为没有人管了,可以自由安排自己的时间,可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是,他们不知道,女儿不在身边,我真的好寂寞啊,每天回到家里,看着空荡荡的家,没有了女儿银铃般的笑声,没有了女儿一刻不停
4、的闹,这种安静让人好难受啊。 电视上仍然演着爱情故事,这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着,而那些艺术家们,则乐于把他们提炼出来,经过加工,再送到观众面前。这本来是件好事,可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是,现在的艺术家们,为了吸引人们的眼球,想尽了办法,当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来,我们便随时可以在电视上看到,一对对热恋中的情人,相拥相吻,甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说,已经没有了什么刺激,可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说,对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说,却有着不同的意义。 我们总能听到说,现在的孩子,特别是城市中的孩
5、子,由于营养的过度丰富,加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质,再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激,这样,孩子们身体快速早熟起来,竟然出现五岁的女孩出现性发育体症,对孩子今后的发育产生非常不良的后果。 那么作为家……材料应该合理投放3 第3篇教师资格条例 〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布)第一章 总则 第一条 为了提高教师素质,加强教师队伍建设,依据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法),制定本条例。 第二条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。 第三条 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作
6、。第二章 教师资格分类与适用 第四条 教师资格分为: (一)幼儿园教师资格; (二)小学教师资格; (三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格); (四)高级中学教师资格; (五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);…… 〔材料应该合理投放〕
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