2008学年第二学期班主任工作计划

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1、2008学年第二学期班主任工作计划[2008学年第二学期班主任工作计划]2008学年第二学期班主任工作计划横街学校张围平2009.2一、班级情况分析本班有学生46人，2008学年第二学期班主任工作计划。学生们经过2学年的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都较理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、

2、指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。德育工作总目标：1、坚决贯彻胡总书记提出“八荣八耻”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时

3、，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。4、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，使全体学生养成良好的文明行为习惯。5、通过“弘扬民族精神宣传月”和“公民道德宣传日活动”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，传承民族精神。6、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地

4、形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质，工作计划《2008学年第二学期班主任工作计划》(..)。注重在教育教学过程中对学生进行心理健康、环保、品德等教育。三、工作目标：1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、建队日、法制宣传日、元旦等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。2、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。引导学生学会自我教育、自我管理、自主发展。4、加强学生心

5、理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。5、构建学校、家庭、社区协同教育的育人网络，发挥家长学校、家长委员会、社区教育委员会的德育功能。四、教育内容及措施：（一）、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的横街娃。抓学生行为习惯的养成，分段落实横街小学一日常规。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。（二）、主题教育活动：1、“弘扬民族精神宣传月”系列教育活动感

6、受新学校，谈谈自己切身的体会。为新校园画一张画、。自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做上横街小学的主人。出一期“弘扬民族精神宣传月”专题版报。2、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动利用主题班会和学生讨论环保的重要性说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议收集环保方面的成就，在班中进行交流。每月对垃圾垃圾进行分类处理，做力所能及的事情评出班级的“保洁小卫士”。（三）、体育、卫生工作：1、上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。4、小

7、队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。（四）、科技、艺术工作：1、组织好学生参与科技节小发明、小论文、科幻画比赛活动。2、协助科常、音乐、美术老师抓好有特长学生的培养。（五）、家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。2、开好家长会，继续办好家长联谊会，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。（六）、心理健康教育：1、配合好心

8、理辅导老师工作，正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做