古诗鉴赏-----炼字题型的_解答

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1、古诗鉴赏炼字题型的解答字字皆关情--------古诗鉴赏炼字题型的解答学习目标1了解诗歌炼字题型的设题方法2学习诗歌炼字题型的一般解题步骤3学习解答炼字题型类的诗歌鉴赏题“前村深雪里，昨夜数枝开。”------唐齐己《早梅》一字师一枝填写名句：(1)为人性僻耽佳句,______________。(2)笔落惊风雨，________________。(杜甫)百炼为字，千炼成句【作者】唐：皮日休吟安一个字，拈断数茎须。【作者】唐：卢延让二句三年得，一吟双泪流。【作者】唐：贾岛何谓炼字？所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词

2、获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。古典诗词中的炼字，一般炼动词和形容词，副词、数词、叠音词也不可忽视。寻找规律：炼动词王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“怨”明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人心中之感。杜甫《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。孟浩然《登岳阳楼》：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“蒸”“撼”极具夸张色彩。炼形容词杜甫《春夜喜雨》：“随风潜入夜，润物细无声。”“潜”，偷偷的；“细”，细细的：脉脉绵绵，不仅写出

3、了自然造化之机，而且抓住了春雨的特点，令人深感作者的喜雨之情。炼叠音词李清照《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”全用叠音词，不仅使词律节奏感强，而且使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。王维《积雨辋川庄作》：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”“漠漠”“阴阴”用叠字之法，不仅生动传神地描摹夏景，而且音调抑扬，气格整暇。“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色，俗字见雅。”沈德潜《说诗畔语》设题方法主要题型及变体形式：（一）诗句中的某一字用得好，请简要说明理由。变体形式：（1）简析诗中某字的妙处；（2）诗中某字你认为

4、用得好不好，为什么？（3）某字在诗中有什么作用？（4）评析某字的艺术效果。（5）诗歌的“诗眼”是什么？（6）古典诗词特别讲究炼字，请简要分析某字的作用。（7）请从诗句中找出最能体现诗人感情的一个字，简要分析。（8）某字是全诗的关键，你是否同意？为什么？（9）诗句中最精练传神的字是什么，请简要分析。（二）某个词语表达了诗人什么样的心情，请简要分析。变体：诗人的心情集中体现在某字上，请结合全诗简要分析。（三）诗句中的某字能否换成另一个字，请简述理由。变体：诗中的某字，有的版本写作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？鉴赏诗歌炼字的解题方法解题分析：题目中虽然只涉及到作品

5、中的某一个字，但答题时不能把该字孤立起来分析，而是要放在句中，并结合全诗的意境情感来做整体分析。答题步骤：1、准确解释该字在句中的含义；2、将该字放入原句中，结合诗歌展开联想，再现诗歌所描绘的景象；3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。也就是说，把该字和诗歌主题联系起来，说明这个字在突出主题思想方面起到什么作用。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。注：北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪

6、个字更好，为什么?1、我认为“失”字更好。因为它生动形象地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。2、我认为“阔”字更好。因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更为响亮。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。1.古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句中“诗眼”分别是哪一个字?为什么?结合全诗简要分析。阅读诗歌，请回答问题注：安禅，佛家语，指闭目静坐，

7、不生杂念；毒龙，指世俗欲念“诗眼”分别是“咽”和“冷”.山中的泉流由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声.照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷(步骤一)此二字衬写出了作者本身禅寂的心境(步骤二)此二字可以说运用了拟人通感的修辞，绘声绘色,使诗歌更为生动传神(步骤三)（一）答题步骤1、解释该字在句中的含义；2、展开联想，把该字防入原句中描述景象；3、点出该字烘托出了怎样的意境或表达了怎样的思想感情。（二）大致格式：引述关键词语+分析用法用意+表达效果重温典例思规范南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。1.前人认为，“看”字看似平常，实

8、际上非常传