《咏雪》《陈太丘与友期》复习要点

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1、《咏雪》、《陈太丘与友期》复习题一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》,《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。共6卷36篇，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等，全书共一千多则，主要是记载汉末到东晋士大夫的言谈与逸事。读准字音雪骤()差可拟()（）无奕女()谢道韫()俄（）而zhòunǐyìyùnchàé陈寔（）尊君在不(）舍（）去shífǒushě二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅与子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。《陈

2、太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪明、懂礼。告诉人们为人处事一定要诚信、明理，只有这样才能得到别人的尊重。三、通假字尊君在不？“不”通“否”,句末语气词，表询问。四、古今异义1、与儿女讲论文义（儿女：古义：子侄辈。今义：子女）2、陈太丘与友期行（期：古义：约定。今义：日期）3、待君久不至，已去（去：古义：离开。今义：前往，到某地去。）4、元方入门不顾（顾：古义：回头看。今义：照顾）五、问答题。1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”：有礼貌的称

3、呼对方，如同今天“您”。“尊君”：对别人父亲的尊称。“家君”：谦词，对人称自己的父亲。六、重点词语解释1、寒雪日内集。内集：家庭聚会2、白雪纷纷何所似。似：像3、俄而雪骤。俄而：不久，一会儿。骤：急速（暴风骤雨）。4、未若柳絮因风起。未若：比不上。因：凭借、随。5、公欣然曰。欣然：高兴的样子6、差可拟。差：差不多。拟：相比1、期行:2、期：3、期日中:4、日中：5、舍去：6、乃至:7、乃：　　至：8、时：9、戏；10、不：11、尊君：12、家君：13、委：14、去：15、惭：16：引：17：顾：相

4、约同行约定相约的时间是中午正午时分不再等侯就走了才到才到当时玩耍通“否”，不：对别人父亲的一种尊称对人称自己的父亲丢下、舍弃离开感到惭愧拉回头看七、重点句子翻译1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”译文：不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”2、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”3、未若柳絮因风起。译文：不如比作柳絮凭借风满天飞舞。4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。译文：陈太丘跟一位朋友相约同行，约

5、好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不在等候就走了。5、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文：您跟我的父亲约好正午（一同出发），您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。6、友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回地走进了自家的大门。九、课文理解（一）《咏雪》1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极其精炼地交代了时间：“寒雪日”；地点：“内集”；人物：“谢太傅与儿女

6、”；事件：“讲论文义”。2、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有何感受？答：(1)营造了一种融洽，欢快，轻松且文化气息浓厚的家庭气氛。(2)和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗?“柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。4、对文中“公大笑乐”一句应如何理解？明确：（1

7、）对两个答案都表示满意；（2）“笑”前喻，“乐”后喻；（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”……5、从“公欣然”“公大笑乐”可看出谢太傅乐观豁达、优雅大度的特点。6、文章结尾交代谢道韫的身份有何用意？明确：文末补充交待了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者非常赞美她的才气。（二）《陈太丘与友期》1、这个小故事主要人物是元方，主要通过语言描写和动作描写来刻画他的聪明机智。3、“下车引之”的用意是：友人意识到自己不对，想得到元方的好感，向他道歉。4、“元方入门不顾”表示对友人不守信用、说话不礼貌的行为的

8、抗议和蔑视。5、这个故事告诉我们：做人要诚信，以礼待人，并且要知错就改。6、交代对话背景的句子：7、陈太丘舍去的原因：8、客人不守信的表现：9、客人发怒的原因:10、元方入门不顾的原因：期日中，过中不至。期日中，过中不至。期日中，过中不至。太丘舍去，去后乃至。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。7、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。不失礼，元方是个七岁小孩，“入门不顾”是他天真的表现，符合儿童心理，若责备他无礼，则不合情理，不应对小孩求全责备。再说一个失信于人，不知自责且