电气自动化技术专业人才培养方案

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1、威海职业学院国家示范性高等职业院校建设项目电气自动化技术专业人才培养方案专业编号：06-13-02威海职业学院二○○九年九月电气自动化技术专业建设指导委员会电气自动化技术专业建设指导委员会由威海北洋电气有限公司、威海华瑞电子有限公司等企业专家、校内专家、专业带头人联合组建，成员中既有来自威海地区最具实力的企业专家，又有双师型专家委员。本专业指导委员会的成立，有利于进一步实现校企合作，开展技术研讨及师资培训，进行工学结合、任务导向的教育教学改革，实现工学结合的人才培养模式，建立学院与企业合作的稳定机制，更好的服务于威海

2、地方经济。委员会具体成员见下表：电气自动化技术专业建设指导委员会成员序号姓名专业委员会职务工作单位职称单位职务职业与培训背景电话1李文主任委员威海职业学院教授机电工程系主任教师，参加新加坡先进职教理念学习，兼任威海天诺数控有限公司副总经理0631－57006781高明委员威海北洋电气集团股份有限公司高工副总经理兼开发中心主任参加美国、德国等国家企业管理方面的培训，任专业特聘专家0631-52310312张德滋委员华瑞电子有限公司高工总经理一直从事自动化设备的装配及维修维护工作，任专业兼职教师133568168283王

3、学军委员威海天诺数控机械有限公司高工总经理参加FNAC等公司的培训，任专业兼职教师0631－57100784王福生委员威海银兴集团高工总经理一直从事设备电气维修工作，任专业兼职教师0631－26866855王建委员威海港华燃气有限公司高工站长自动化方向高级工程师，任专业兼职教师135631802996黄法委员威海职业学院高工科研处主任教师，到新加坡参加职教理念学习，兼任威海天诺数控有限公司技术开发部主任0631－57100267王芹委员威海职业学院副教授教研室主任教师，到新加坡参加职教理念学习，兼任威海天诺数控有限公

4、司技术开发部副主任0631-57016898林京娜委员威海职业学院高工专业带头人教师，10年企业工作经历，到韩国参加职教理念学习0631－5700679编制说明本专业人才培养方案以高中毕业生及对口职高毕业生为教育对象，适用于三年全日制高职电气自动化技术专业，由机电工程系电气自动化技术教研室与威海华东数控有限公司、北洋电气有限公司、华瑞电子有限公司等企业共同制定，并经学院编审指导委员会审核通过，学院批准自2009级开始实施。目录一、专业人才培养的指导思想感情…………………………………………………………1二、人才培养需求

5、分析………………………………………………………………………1（一）行业企业人才需求背景分析……………………………………………………1（二）企业人才需求分析………………………………………………………………2（三）电气自动化领域岗位高技能人才的职业能力分析……………………………3三、人才培养目标与人才培养模式…………………………………………………………4（一）人才培养目标……………………………………………………………………4（二）人才培养规格……………………………………………………………………4（三）学生毕业时应获得的证

6、书………………………………………………………5（四）创新和实践了“任务驱动，实境育人”人才培养模式…………………………5四、课程体系构建与教学内容改革…………………………………………………………6（一）岗位典型工作任务………………………………………………………………7（二）以能力模块为单元构建课程体系………………………………………………8五、双师结构教学团队建设………………………………………………………………15（一）教学团队的组建………………………………………………………………15（二）教学团队的素质要求……………

7、……………………………………………16（三）教学团队的培养工作…………………………………………………………18六、实践教学条件建设……………………………………………………………………20七、教学运行管理…………………………………………………………………………26（一）以任务驱动为导向，改革教学模式……………………………………………26（二）课程的组织与实施………………………………………………………………27（三）质量保证体系建设………………………………………………………………32（四）校企合作长效机制的建设……………

8、…………………………………………33（五）电气自动化技术专业生均培养成本及效益分析………………………………34八、学生职业道德素质的培养……………………………………………………………35（一）注重职业道德教育………………………………………………………………35（二）强化人文素质培养………………………………………………………………36九、人才培养