土壤学部分教学大纲

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1、土壤肥料学》土壤学部分教学大纲总学时：30     理论24     实验实习6       课程学分：1课程面向专业：蚕学本科专业、农学本专科Ⅰ　课程的性质、地位和任务《土壤肥料学》课程是为农学类各专业开设的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，使学生获得土壤学和肥料学的基本知识，掌握基本的操作技能，以达到对学生的实际工作起一定的指导作用。Ⅱ 课程的教学基本要求一、理论知识方面要求学生了解掌握土壤的组成、性质及其与水、热、气、肥耕作等方面的关系。特别是土壤粘土矿物类型与电荷、离子交换、土壤结构的形成、土壤水、肥、气、热等性质的动态变化关系。二、能力

2、、技能方面通过实验分析、野外观察等环节。要求学生掌握测定土壤水、质地、酸碱度、有机质、土壤养分等到方面的技术，初步掌握野外认土和剖面观察方法，并将所分析观察结果与生产问题进行综合解释，提出解决方法和途径。Ⅲ 选用教材的基本依据虽然已有面向21世纪的《土壤肥料学》统编教材，一是中国农业出版社出版，吴礼树主编；还有由中国农业大学出版的，陆欣主编的教材。但由于我国南方、北方农业生产的特点有较大的差异，为结合实际，各个学校使用的教材也不相同。如中国农业大学、山东农业大学采用陆欣主编的，面向21世纪的《土壤肥料学》教材；南京农业大学使用的是《土壤肥料学通论》，

3、沈其荣主编，高等教育出版社2001年出版。西南大学、四川农业大学采用的是谢德体主编，中国林业出版社2004年出版的《土壤肥料学》，湖南农业大学、贵州农业大学以及广西大学也有采用此教材。Ⅳ 课程讲授大纲（24学时，1学分）绪 论（2学时）教学目的：1、明确土壤学研究的对象和方法；2、了解土壤学的地位以及在农业生态系统中的作用。教学重点和难点：土壤学的地位以及在农业生态系统中的作用。教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:1、土壤学研究的对象和方法；2、土壤在农业生产中的地位；3、土壤在农业生态系统中的重要性；4、土壤学与其它学科的关系；5、土壤及土壤肥力的概

4、念。第一章 土壤的形成与演变（4学时）教学目的：1、了解土壤母质的来源；2、明确土壤形成的基本方式。教学重点和难点：土壤母质与母岩的相关性，土壤形成的基本方式。教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:：课堂讲授：1、土壤母质的形成；2、土壤的形成。第二章 土壤的物质组成（6学时）教学目的：1、了解土壤的基本物质组成；2、明确各类物质在土壤中的作用。教学重点和难点：土壤的物质组成、质地层次肥力、有机质对土壤的影响、土壤水的主要化学过程。教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:课堂讲授；1、土壤矿物质组成；2、土壤有机质；3、土壤生物；4、土壤水；5、土壤空气。第三

5、章 土壤基本性质（6学时）教学目的：1、了解土壤基本性质的概念、种类；2、掌握土壤性能与作物生产之间的关系。教学重点和难点：土壤的阳离子交换、土壤的生产性能。教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:1、土壤吸收性；2、土壤酸碱性和氧化还原性；3、土壤孔隙性、结构性、耕性；4、土壤热性质；5、土壤生产性能。第四章 我国主要土壤类型及改良利用（4学时）教学目的：1、了解土壤形成的条件及分布；2、掌握主要土壤的特征。教学重点和难点：我国土壤的分布规律、主要土壤的改良和利用。教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:1、土壤的形成条件及分布；2、我国土壤的形成过程；3、我

6、国主要土壤类型及利用改良。第五章 土壤管理（2学时）教学目的：1、了解我国土地资源现状；2、弄清土壤的退化、及培肥途径。教学重点和难点：我国土地和土壤资源现状、土壤的退化及土壤的培肥。教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:1、我国土地资源；2、土壤退化与防治；3、土壤培肥。土壤学实验实习教学大纲一、实验大纲实验一 土壤机械分析及质地速测   （2学时）1、了解土壤颗粒分析的基本原理。2、掌握土壤机械分析的基本方法。3、学会手测质地方法。实验二 土壤有机质测定和腐殖质速测   （2学时）1、了解土壤有机质测定的基本方法和原理。2、掌握测定方法和基本计算。3

7、、熟悉腐殖质速测方法，了解其用途。实验三 土壤养分速测诊断   （2学时）1、了解测定的目的和意义。2、学会养分速测的基本方法。3、学会诊断壤养分丰缺状况。二、教学实习大纲解（野外实习二天）1、目的要求·理论联系实际，巩固课堂所学知识，增加感性认识。·认识成土环境因素与土壤形成的关系。·初步掌握野外调查研究土壤的基本方法。·学习土壤生产性能的观察和农情访问。·结合成土因素、土壤剖面、土性等，综合评价土壤肥力。2、实习内容·校区附近紫色土观察：了解地形、母质与土壤厚度、质地结构、耕作等的关系。   （1天）·实验室标准剖面观察，观看教学幻灯片。   （

8、1天）·实验室内，综合评土比土，测定土壤性质。   （1天）肥料学部分教学大纲一、课程的性质、地位及任务《肥