《环境土壤学》教学大纲

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1、《环境土壤学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：环境土壤学英文名称:EnvironmentPedology课程类别：专业课学时：50学分：5.0适用对象：环境科学、环境工程、生态学、地理科学、农业资源与环境等专业本科生考核方式：闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%前修课程：无机化学、有机化学、环境学概论等二、课程的目的与要求环境土壤学是研究自然因素和人为条件下土壤环境质量变化、影响及其调控的一门学科，它涉及土壤质量与生物品质、土壤与水和大气质量的关系，以及土壤环境质量变化对人体健康、社会经济、生态系统结构和功能的影响；探索调节、控制和改善土壤环境质量的途径和方法。通过

2、本课程的学习，使学生正确理解土壤在环境中的作用与地位，掌握土壤基本组成、性质与分类，熟悉不同类型污染物对土壤生态系统造成的危害，掌握土壤环境质量调控和改善的基本途径和方法。三、课程简介环境土壤学是一门新兴的土壤学与环境科学等交叉融合的综合性学科。本课程主要讲授土壤在环境中的作用与地位，土壤的基本组成、性质和分类，土壤中碳、氮、硫、磷与环境质量，土壤质量变化、影响、调控与改善，土壤有机污染、重金属污染的评价及调控措施，土壤环境问题研究的基本方法，我国的主要土壤资源及利用现状等。四、教学内容及要求第一章绪论（2学时）第一节环境及环境问题环境与环境科学的涵义、环境的组成与结构、环境问题

3、第二节土壤与土壤圈土壤与土壤圈的概念、土壤圈的功能第三节土壤质量及与环境和人类的关系土壤质量的含义与类型（土壤肥力质量和土壤环境质量）、土壤环境质量的概念、土壤质量与水质、土壤与大气环境质量、土壤与作物品质、土壤与人体和动物健康。第四节环境土壤学的研究对象与任务环境土壤学的研究对象、研究任务、相关学科第二章土壤的基本组成、性质（12学时）第一节土壤的形成土壤形成因素（母质因素、生物因素、气候因素、地形因素、时间因素、人为因素）、主要的成土过程、土壤剖面分化与特征。第二节土壤生态系统的基本组成土壤矿物质的矿物组成和化学组成、颗粒组成；土壤有机质的来源、含量及其组成、土壤腐殖酸、土壤

4、有机质的转化、土壤有机质的作用及其生态与环境意义；土壤生物的类型组成、土壤微生物的根际效应及其环境意义；土壤水的形态、土壤水的能态、土壤水分含量及其有效性；土壤空气的来源、土壤空气的组成与运动、土壤热量（特点及与环境能量交换）、土壤养分（土壤大量元素、中量元素和微量元素特点及与环境关系）。第三节土壤性质土壤质地、土壤孔性与结构性、土壤通气性、土壤物理机械性与耕性、土壤胶体组成、结构及吸附特性、土壤酸碱性、土壤氧化还原性、土壤酶特性、土壤微生物特性、土壤动物特性。第三章土壤退化（4学时）第一节土壤退化概述土壤退化的概念、原因、类型、危害第二节土壤退化评价的理论与方法土壤退化的评价理

5、论、评价指标体系、评价方法第三节土壤退化的防治措施与修复技术土壤退化的综合防治措施、主要修复技术、物理修复、化学修复、生物修复、原位修复、异位修复等。第四章土壤中碳、氮、磷物质循环（8学时）第一节土壤碳循环土壤碳库的概念、土壤有机碳的形态及其活性、土壤有机碳的合成与转化途径及其相关机理、土壤碳库含量改变对全球气候变化的影响、提高土壤有机碳含量的意义等。第二节土壤氮循环土壤氮素的主要形态、含量，氮素在土壤中的转化、迁移及影响因素，氮肥的合理利用对环境质量的影响。第三节土壤磷循环土壤磷素的含量分布、形态变化、磷素的迁移固定机理、土壤磷素迁移固定对水体富营养化的影响。第五章土壤背景值与

6、环境容量（4学时）第一节土壤背景值土壤背景值的概念、研究的意义。第二节土壤背景值的调查方法调查土壤背景值的基本步骤，包括前期的调查研究、样品布点、土样采集与室内分析、分析结果的数据处理，土壤背景值对环境质量质量的影响，土壤环境容量的确定与研究方法。第六章土壤污染与修复（4学时）第一节土壤环境污染概述土壤污染的概念、土壤污染的特点；土壤污染主要判定指标；影响土壤自净作用的因素；影响土壤缓冲性能的因素；污染物和污染源概念及类型；第二节土壤修复标准的建立土壤污染的防治措施；土壤修复标准的建立；第三节污染土壤修复效果评定方法土壤修复效果评定方法第七章土壤有机污染及修复（4学时）第一节土壤

7、农药污染及修复农药类型、农药污染的危害；去除土壤中残留农药的技术措施第二节土壤石油污染及修复石油污染概念、在土壤中的转化途径、修复技术第三节土壤有毒有机物污染土壤有毒有机物污染概念、在土壤中的吸附、有机污染物在土壤中的挥发、有机污染物在土壤中的移动性、对生物的影响与农产品质量安全影响；控制技术。第八章土壤重金属污染与修复（4学时）第一节土壤中的重金属土壤重金属污染概念、来源、污染特点、土壤中重金属的形态、影响重金属迁移的因素；第二节土壤重金属污染对环境质量的影响重金属对土壤肥力的