提高小学的语文阅读教学有效性的实践设计研究

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时间:2018-11-24

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1、WORD格式可编辑《提高小学语文阅读教学有效性的实践研究》如何创设真实有效的语文学习情境根据课题总体研究方案,这学期我们确定研究重点是“如何创设真实有效的语文学习情境”关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。     我们在实验中探索,在实践中提高,初步形成了师生互动与生生互动相促进,课内学习与课外活动相结合,自主钻研与合作探究相渗透的新局面。我们

2、主要从以下几个方面着手:     一、以课堂教学为主线,坚持以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的新的课程改革教学理念,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和自主学习、合作学习、探究学习热情。      新课标中强调“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,自主调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。”在师生和生生之间平等、融洽、和谐的对话交流过程中进行生动活泼的学习。    (一)尊重学生个体意识,发挥主体作用。     在新课程改革的背景之下,我们语文教师转

3、变了角色,改变了传统的教学行为,成为学生学习活动的组织者、指导者和点拨者,成为学生学习的“好帮手”,成为学生个性发展的服务者。在课堂教学中给学生充分自主学习的时间,充分质疑问难的时间,充分讨论发言的时间,充分读书的时间。正视学生的多元化发展,回归学生的现实生活,构建多样化的学习方式,让学生真正从学习的“配角”转变为学习的“主角”。关注学生的个性差异和不同的学习需求,适时抓住学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主、合作、探究的学习方式。 (二)引导探究学习,张扬个性意识。 课标中指出:“

4、语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。”素质教育的着眼点和着力点是要改变学生的学习方式,提高学生的学习能力,提升学生的语文素养。探究性学习的主要目的不是简单接受已有的知识,而是让学生主动进入探索知识的过程。在学生探究学习的过程中,必须创设一种有助于探索研究的开放的情境和途径,使学生围绕某一主题主动地搜索信息,处理信息,并应用已有知识创新信息。探究性学习改变了学生的学习方式,在符合他们身心

5、特点和发展水平的探索活动中,学生往往都兴趣盎然,情绪高涨,接受知识,运用知识和创新知识的效率也随之提高。这种学习方式在未来的长期的学习过程中应积极倡导。 二、以第二课堂活动为依托,开展丰富多彩的活动,激活学生主动参与、积极进取的热情。 1、以课堂诗歌、剧本、作文教学为蓝本,以课外诗歌朗诵比赛、课本剧表演比赛、征文活动为载体,结合课堂教学内容,组织学生开展诗歌朗诵比赛。通过这一活动的开展,充分发挥了学生的口头、肢体等各方面的语言表达能力,让学生通过诗歌,把自己独有的理解和情感倾诉给观众。在举行诗歌朗诵比赛中,学生

6、在朗诵的形式上,呈现出多样性的特点。有的是一个人,有的是三四个人,有的甚至是整个小组,个别的还配有舞蹈作点缀。完全体现了学生的自主性和自发性。在组织的课本剧表演比赛中,结合“魅力溧阳”“我们心中的奥运”“我眼中的父亲、母亲”等主题开展手抄报比赛。此外,我们还利用家长会时间,让学生进行适当的书信比赛和“做诚信人  办诚信事”的读书征文活动。      2、以自由组织、自由写作、自由编排为准绳,组织学生办报。普通学生的学习不仅仅体现在平时的课堂教学中,同时也应该体现在学生的自主学习上。报纸版面设计都由每期不同的编辑

7、自己设计,内容都来自于学生原创,也有学生和老师共同的作品,主要涉及了文学、美术、信息技术、社会等学科领域。在报上开辟“社会论坛”“习作精选”“研究性学习成果展示”等栏目,对激发学生探究学习产生了很好的影响。通过发挥师生集体智慧,举办的一系列第二课堂活动,为营造校园文化环境,厚实校园文化积淀,创设课改实施氛围,转变学生学习方式,发挥其陶冶师生情操的功能产生了很大的影响,成为校园文化新的热点和亮点。    3、以开拓学生视野,增长学生见识为宗旨,带领学生外出,感受大自然魅力和亲临教育基地参观访问,指导学生写作,提高

8、学生写作水平,落实新课标规定的研究性学习的有关内容,增进语文课程和社会生活的联系,提高学生的综合实践能力,帮助学生认识自然,认识社会,认识自我。 专业知识整理分享WORD格式可编辑总之,自这一小型课题实验以来,呈现出了较为满意的效果,学生自主学习的习惯逐渐形成良好的气候,语文课堂内外充满了无限的生机和活力,学生乐于探究、积极创新的意识不断在养成,自由组织开展的活动有声有色,时时处处体现

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