试说隋朝在中国历史上的地位

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1、试说隋朝在中国历史上的地位试说隋朝在中国历史上的地位著名历史学家范文澜先生曾说：秦始皇创秦制，为汉以后各朝所沿袭。隋文帝创隋制，为唐以后各朝代所遵循，秦、隋两朝都有巨大的贡献，不能因为历史的短促，忽视他们在历史上的作用。隋朝这样一个短命的王朝，但是在其存在的三十多年中，却创造了许多辉煌的业绩，可以说隋朝在中国历史是具有重要的历史地位。　　一、在政治上创立了三省六部制度　　隋朝在政治制度方面最大的贡献是创立了三省六部制度。隋朝之前，自西汉到魏晋时期的官制，基本上是继承和发展秦朝时期的官制。但是其弊端日

2、益显现，改革官制，加强中央集权已经成为新时代发展的需要，因此隋文帝即位后，废除北周六官制，然后在总结汉魏官制变化发展的基础上创立新的官制，即三省六部制度。三省六部制的创立具有重大的历史意义，首先，它加强了中央集权，巩固了隋朝的统治。中书省、尚书省、门下省三省长官都是宰相，相权被一分为三，三者之间既相互独立又相互牵制，互相监督，既提高了行政效率，又避免了相权过大而危及王权，从而也大大加强了中央集权统治。其次，三省六部制对历朝的中央政治体制产生了深远的影响，唐朝进一步发展和完善三省六部制，使得贞观年间社

3、会稳定，促进了唐朝政治经济文化的繁荣。明朝罢黜宰相和中书省，不断提高六部的地位，清朝灭亡之后，三省六部制才真正被废除，共延续了1300多年。最后，三生六部制奠定了古代中国中央政治体制的基本格局，是我国封建社会长久存在的重要原因之一。　　二、在教育方面创立了科举制　　隋朝在教育方面除了创立科举制外，就是在隋文帝初年和隋炀帝初年对教育的重视，隋统治者采取了许多措施大力发展教育，加强学校管理，使隋朝教育在一定时间内出现了全新的气象，并对后世产生了深远的影响。在统治者重视教育思想的指导下，隋朝民间教育得到了

4、较为迅速的发展，主要表现在私学的兴盛。如《隋书》卷75（《儒林传、包恺传》载：尔海包恺，字和乐。其兄愉，明《五经》本文由论文联盟.L.收集整理，恺悉传其业。又从王仲通受《史记》、《汉书》，尤称精究。大业中，为国子助教。于时《汉书》学者，以萧、包二人为宗匠。聚徒教授，著录者数千人。包恺先后从其兄包愉和王仲通学习《五经》、《史记》和《汉书》，最后成为一代名师，从其聚徒教授，著录者数千人来分析，说明其私家办学具有较大的规模，可以这样认为，在中国封建社会正是这些私学的发展为社会培养了大批人才。隋文帝后期，学

5、校教育渐趋衰落之势，炀帝继位后，一改隋文帝末年的教育方针，积极发展教育事业。如《隋书》卷75《儒林传、序》载：炀帝即位，复开庠序，国子郡县之学，盛于开皇之初。征辟儒生，远近毕至，使相与讲论得失于东都之下，纳言定其差次，一以闻奏焉。于时旧儒多已凋亡，二刘拔萃出类，学通南北，博极今古，后生钻仰，莫之能测。所制诸经义疏，绅咸师宗之。在隋炀帝的倡导下，隋朝的教育呈现出暂时兴盛的局面。但学校教育的迅速发展局面并没有持续多久，《隋书》卷75《儒林传、序》载：既而外事四夷，戎马不息，师徒怠散，盗贼群起，礼义不足以

6、防君子，刑罚不足以威小人，空有建学之名，而无弘道之实。其风渐坠，以至灭亡，方领矩步之徒，亦多转死沟壑。这可以说是隋末教育发展的真实写照。　　由此可见，隋朝文帝和炀帝在位初期，在重视学校教育思想的指导下，大力发展学校教育，使隋朝教育在一定时间内出现了全新的气象，对后世产生了一定的影响，尤其是科举制的创立，对后世影响更大，掀开了选拔人才史上新的一页。　　三、开凿了京杭大运河　　584年（开皇四年），为解决都城长安（当时叫大兴城）的漕运，首先修复了西汉的关中漕渠，名为广通渠。后来为南下平陈，重新疏浚了邗沟

7、，名山阳渎。隋炀帝即位，下令在605年（大业元年）开始修筑大运河。首先开通济渠，从洛阳西苑引穀、洛水入河，又自板渚引河水，向东南至盱眙（在今江苏）对岸入淮。同时重浚拓宽江淮间运河，仍名邗沟。608年，隋朝政府向辽东用兵，开凿永济渠，引沁河东北流经白沟故道，和今南运河接漯水，直达涿郡（今北京）。610年，又开凿自京口（今镇江）至余杭（今杭州）的江南河。这样，从584到610年的二十六年内，开浚了永济渠、通济渠、邗沟、江南河四大段，西抵长安，北达涿郡，南至余杭，共计两千余公里的南北大运河。　　大运河对这

8、个短暂的王朝没有起到太大的作用，倒是对后来各朝代经济的发展，起了重大的作用。主要表现在：　　第一，它是中国南北航运的一条重要水路通道。当时通过运河水道，把东南部的粮食物品运到北方，比起陆路运输，运量大，运费低，更加便捷、安全。据记载，唐玄宗时，长安城有一个广运潭，可容各地的商船驶入。有一次，水陆转运使韦坚在潭上举办博览会，有三百多只大船，陈列着来自江淮地区琳琅满目的各种物品，让人目不暇接。　　第二，由于大运河的兴建，运河沿岸兴起了一批商业都市，如同璀璨的明珠，镶嵌在运