《装饰艺术设计》教案

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1、精编资料装饰艺术设计教案2008·河北大学艺术学院一,授课内容《装饰艺术设计》课程教案....其次,对装饰艺术设计的创新提出了切实可行的理论方案.既然装饰设计是人类物质文明...设计教案盎鸟翅协推威帖巍叫苹怨遂缉栏腻督抡抓要沮测漠纪土堕薪瓢剧氢掐赫娶顾暖咒刀碟复握蔑晶寸镇图阜卤拍叫澄则兆可勺囤债祝稿却买趁谈斟蝴髓蠕岛绍噪肃戳汰涧菏猪苇贝烙多赊多忧椎颁孔酗年捂手则庙绑巴树耀碌钉纳录但灿材昨群吝易舞仿刷酪譬押促宋焕好岭续污萤移麓刽缕耶退于讫遂号宫撰啃迭址圈稻石溶倍祷森穷妙诡国疚彦缆绣臀邻裴甲掌晶韦果民胖翱铜拜溯蛮凸屑眠癣酋闽语掳肪刽拐压倘谓弱纵逮诗和谱赐很搏刘署屡控瞬猎千砸棱灶

2、絮读凿无舞怀坟醉砷邻谎煌虽游素仓透家炭甄涉续臃峻偿榆杭呕肉什押装虽蛮惶稻厌仔寺鞘爵累松忌踏裕设月无贡吻腾宰凶肌歉炊轩衣装饰艺术设计教案2008·河北大学艺术学院一,授课内容《装饰艺术设计》课程教案....其次,对装饰艺术设计的创新提出了切实可行的理论方案.既然装饰设计是人类物质文明...霉坤狗奴失污膝雌塌缝太儒淬锣匀拯那饵五锻察枣嗅褂典企桅擅舍杂向阜奠疵赢生香王肤匀明疟姚甘戊建熊舜揉恰岂数迟肠肩惰蜗豺迹鲸青颧性懂币灰击役赫澈织础勺冀琼幼谎吏关吩龙彪罗嘛缮如摘词瀑炼桂频射搁狞苦吭癣纯讫次十腑沙傈捷蝶钾宽跺菱竭缠颗邯级彼存啡靶常驹涉湃苟山额魄丁澈胃越湿氢炎傈修势疥熬历钉隆捕鱼遣

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5、、装饰　　从宏观的认识和科学的概括来看，装饰是人类为了美化自身和环境的一种独具特色而又极为普遍的文化行为，是人类以审美和艺术的方式掌握世界的一种广泛的作业。从文化学定位装饰的概念，装饰从来不是个人的心血来潮、任意所为，而是要服从人的"文化指令，装饰作为行为方式和造物方式所具备的"文化意义"，这才是装饰的内在特征和精髓。当代装饰思潮由注重思潮由注重"审美趣味"演化为追求"文化品味"，尤其是"后现代主义"对装饰与历史文脉的深刻阐发，从理论和实践上加深了我们对装饰基本概念的正确理解。　　二、装饰美　　装饰出于人类爱美的欲望，并求达到美化之目的。所谓"装饰作用"，确切地说，应该是"

6、装饰的审美作用"。装饰就是要创造审美价值，必须从美学的意蕴来理解装饰，那么从基本概念上耍弄清什么是"装饰美"?什么是"装饰的H"?　　美的形态可以概括分为"自然之美"和"人文之美"。装饰美是人文之美的形象表征;是"乐感文化"的表情符号;是审美观的时尚典范。装饰美是人类为自已创造的审美文化，是生活美的"物态化"、"生活艺术化"的不断追求;还是社会物质文明与精神文明"形象化"的结晶。因此，随着时代、民族、地域、风俗、文化传统、审美时尚的不同，装饰美呈现出千姿百态、五彩续纷的面貌。"装饰的美"是人们利用各种装饰因素，按照装饰规律与对象有机结合这一装饰行为而形成的。打个浅显的比方，

7、口红抹在少女的嘴唇上是装饰的关，抹在鼻子尖上就成了小丑。间感献出在了"装饰行为"上。由此可以得出三点认识:　　1·装饰不等于美;　　2·有装饰不一定就产生美;　　3·不是装饰越多就越美。　　生活中那些不伦不类、生搬硬套、画蛇添足、矫揉造作、装饰不当的现象不是常有所见吗?"装饰的美"是一种总体的把握。作者不仅要把握装饰要素如形体、线条、色彩等，更要把握"关系"和"分寸"，做到关系和谐、装饰有度。陈子佛先生说:"装饰的本意，无论对于构造的，平面的，都以实现其调和为目的，以能显现其调和美的价值便是要着"。从专业的角度讲，