《坐井观天试讲》word版

《《坐井观天试讲》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小朋友们，你们知道天有多大吗？（生答，总结评价）。可是，从前却有只青蛙和小鸟因为这问题争论起来，你们想不想知道这是怎么一回事？（带着我们的好奇心）想知道就一起来读读这个故事《坐井观天》（板书坐井观天）齐读课题师：“观”是什么意思？生：看。师：那么坐井观天是什么意思？生：（青蛙）坐在井里看天。（师：你是通过预习课文知道的，板书：青蛙。）师：怎样记住这个蛙字？生：左边一个“虫”，右边两个“土”叠在一起。师：我们前面还学过哪两个字跟这个字读音相似？生：娃娃的娃。（板书：娃）生：山洼的洼。（洼）师：它们右边相同，只是左边偏旁不同，所以我们可以利用

2、熟字换偏旁的方法记住这个字。师：那么青蛙坐在井里看天，它看到的天又是什么样的呢？你们想知道吗？（生：想。）那就让我们读读这个故事。师：读课文之前，先要听好老师的要求第一，要会读，读懂这个故事；读课文的时候，第二，读课文的时候，结合生字表把字音读正确，不多字，不漏字，同时用横线画出文中的生词，读的时候要注意认真观察。第一，要会想，想一想这个故事告诉我们一个什么道理.请小朋友们把书翻开，先自己读一读这篇课文。现在大家抓紧时间练习读书吧。播放录像1.初读课文：师：标题的意思我们知道了。那么课文讲了一个什么小故事呢？请大家读课文，并完成填空。出示

3、幻灯片：（）和（）争论（）的故事。㈠．学习课文第一段：师：青蛙和小鸟是在哪争论的呢？现在大家读读第一自然段，并完成下面的填空。出示幻灯片：青蛙井（），小鸟（）。1全班齐读课文的第一自然段。2说明青蛙和小鸟的位置。（生答，师板书：青蛙——井里小鸟——井沿上）㈡．学习课文第二至七自然段：师：它们争论什么呢？请大家读2－7自然段找一找课文中青蛙和小鸟一共有几次对话，分别是什么？1.生自读课文2~7自然段，整体感知：课文中青蛙和小鸟一共有几次对话，三次分别是？生：青蛙和小鸟一共有三次对话。2.学习第一次对话：师：现在找俩位同学分角色给大家读一读它

4、们的第一次对话。并思考问题“读小鸟的话你知道了什么？”出示幻灯片：小鸟和青蛙的第一次对话的内容，问题：读小鸟的话你知道了什么？分角色朗读：请男孩子扮演小青蛙，女孩子扮演小鸟师：读小鸟的话知道了什么？生：小鸟飞了很远的路。师：哪个词能看出小鸟飞了很远的路?生：我从“飞了一百多里”看出来的。生：我从“口渴了”看出来的。师：落在井沿的小鸟，这时会有什么感觉？生：小鸟又累又渴。师：小鸟又累又渴，已经没有什么力气了，大家应该怎样读，自己试一试。学生朗读师：谁能读一读？学生范读（如果读不好，教师范读）师：大家读的真棒，都把小鸟又累又渴的感觉读出来了。

5、师：通过读课文我们知道，除了青蛙这只小动物之外，还有哪一只小动物？生：小鸟。（师板书小鸟）师：青蛙坐在井里，那小鸟落在哪里呢？生：小鸟落在井沿上。（师板书井沿）师：“井沿”是什么意思？生：井的边上。师：也就是井口的边上。师：怎样记住这个“沿”？生：左边一个“三点水”，右边一个“几”。师：是个“几”吗？没有钩。（用红笔描）这个字的右边跟我们以前学的哪个字的右边完全相同？生：船。生：铅。师：能给这个字组个词吗？生：沿着。师：沿岸。师：小鸟为什么落在井沿上？生：口渴了，下来找点水喝。（师板书：渴喝）师：这两个字有什么相同的地方，有什么不同的地方

6、？生：一个是三点水旁，一个是口字旁。师：因为喝水要用口来喝，所以是口字旁。跟我读一下，师边补充板书边领读。口渴喝水3.学习第二次对话：师：听了小鸟的话，青蛙又有什么反应呢？我们一起来读一读它们的第二次对话。在读的过程中思考这些问题。出示幻灯片：问题A、青蛙说小鸟“别说大话了，这里的“大话”是什么意思？指什么内容？B、青蛙认为天有多大？C、小鸟同意青蛙的看法吗？它的看法是什么呢？“无边无际”是什么意思。一起朗读对话。师：问题比较多，请大家默读这部分，把这些问题仔细的思考思考。学生思考问题师：谁能回答这些问题？生：大话：夸张的话，吹牛的话。师

7、：青蛙认为小鸟说了什么大话呢？生：大话指的内容是：小鸟说飞了一百多里。师：青蛙认为小鸟在说大话，这句话我们应该怎样读呢？学生范读师：那么青蛙认为天有多大？生：青蛙认为天不过井口那么大。教师板书：井口那么大师：我们就来读一读青蛙的话吧。学生朗读师：青蛙用那么，那么来形容天的大小，现在我们也用那么那么来仿造句子。学生仿造句子师：第三个问题的答案是什么？生：小鸟不同意青蛙的看法。小鸟认为天是无边无际。生：“无边无际”：形容很大，没有边际。师：让我们读一读小鸟的话吧？学生朗读，教师指导。4.学习第三次对话：师：我们刚才知道了青蛙和小鸟的不同观点，

8、下面我们就来看一看它们为什么坚持自己的观点。师：我们来读一读它们的第三次对话，女生扮演青蛙，男生扮演小鸟。学生读课文师：同学们请大家带着下面的问题默读对话，并找出答案。a.青蛙说：“我不会弄错