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时间:2018-11-24
《2016年上海市初三语文二模诗词鉴赏汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年上海市初三语文二模诗词鉴赏汇编宝山&嘉定阅读下面这首诗,完成6-7题(4分)送友人青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.“孤蓬”喻指的是 ,这和“____________”喻指的是同一人。(2分)2.下列对诗的理解,完全正确的一项是( )(2分) A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。 B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。 C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。 D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。宝山&嘉定崇明县四块玉·别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?
2、凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.两首词描写的季节分别是 和 。(2分)2.下列理解错误的一项是( )(2分)A.“四块玉”和天净沙都是词牌名B.都表达了主人公对情人的相思之情C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感崇明县1. 春季;秋季(每格1分,共2分)2. B(2分)奉贤区山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自
3、可留。天净沙·秋思孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 1.下列对两首诗的理解正确的一项是( )(2分)A.两首诗词都写了雨后山村的景象。B.两首诗词中都有直接点名季节的诗句。C.两首诗词都写到了秋天山水的特点D. 两首诗词都通过色彩来描绘景物。2.两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了。(2分)奉贤区1.C(2分)2.对隐居生活的热爱(喜爱、渴望)之情(2分)虹口区阅读下面的词,完成第6-7题。(4分)[甲]山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳
4、歇,王孙自可留。[乙]天净沙•秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 1.[甲]作品的作者是 ,[乙]作品中“天净沙”是 。(2分)2.下列对两首作品理解有误的一项是( )(2分)A.[甲]作品描绘了雨后山间清新的景致。B.[乙]作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。C.[甲]作品表达了努力进取的雄心壮志。D.[乙]作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。虹口区1.王维(1分)曲牌名(1分)2.(2分)C黄浦区阅读下面的诗,完成第6——7题(4分)送友人【唐】李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤
5、蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.首联“横”与“绕”动静结合地撤写青山白水的姿态,以下与之手法相似的一项是( )(2分)A.影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽。B.阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。C.看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。2.下列对诗歌理解分析不恰当的一项是( )(2分)A.首联写景色之美让人流连,正是诗人和友人惜别之情的体现。B.颔联以“孤”写“蓬”,生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。C.颈联用“浮云”作比,写友人行踪不定,无限关切饱含其中。D.
6、尾联以声夺人,以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤氛围。黄浦区1.(2分)A2.(2分)D静安&青浦阅读下面这首作品,完成6-7题(4分)观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 1.本篇作者曾出现在以下哪篇课文中?( )(2分)A.《武松打虎》B.《煮酒论英雄》C.《明湖居听书》D.《劳山道士》2.作品中的大海具 的特点,作者通过这一景象表达了想要 的抱负。(2分)静安&青浦1.B(2分)2.雄伟/壮丽(1分)统一中
7、国/建功立业(1分)浦东新区阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)如梦令 李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。1.这首词表达了词人 的情感。(2分) 2.下列对诗歌理解分析不正确的一项是()(2分) A.“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。B.“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。 C.“知否,知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。 D.词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。 浦东新区1.伤春惜花(时)(2分) 2.D(前者却道的是花事,后
8、者是言不由衷,故左右而言他)(2分)闵行区阅读下面两首诗,完成6-7题(4分)【甲】山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。【乙】题破山寺后禅院清晨入古寺,
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