认识的本质和发展规律

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1、湖南理工学院社科部第二章马克思主义基本原理概论主讲教师：陈素红马克思主义基本原理概论人是一棵会思考的芦苇。——帕斯卡尔马克思主义基本原理概论第二章认识的本质及其发展规律第一节认识与实践第二节真理与价值第三节认识与实践的统一马克思主义基本原理概论教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。马克思主义基本原理概论第一节认识与实践一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运

2、动的基本规律飞船上“天”人类登“天”马克思主义基本原理概论一、实践是认识的基础（一）实践和认识的主体与客体（二）实践在认识中的决定作用（三）认识对实践的指导作用马克思主义基本原理概论指处于一定社会关系中并从事实践活动和认识活动的人。1、主体注意：主体不等于主观（一）实践和认识的主体与客体一个残废！真美！有伤风化！主体的前知识结构对认识活动具有重要影响。马克思主义基本原理概论指主体从事实践和认识活动所指向的对象。自然客体社会客体精神客体2、客体注意：客体不等于客观马克思主义基本原理概论硬件系统软件系统3、中介指把主体和客体联系和沟通起来

3、的中介系统，包括工具、手段及其操作、控制的程序和方法。马克思主义基本原理概论4、主、客体的关系实践主体手段客体主体客体化客体主体化主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系马克思主义基本原理概论确立目标主体和客体相互作用的过程：一、确立实践目的和实践方案二、通过实践手段把方案变成实际的活动三、进行反馈和调节，使实践结果得以实现实施计划反馈信息调整方案实现结果（二）实践在认识中的决定作用1、实践是认识的来源你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。理解：1、科学是将帅，实践是士兵。——达

4、芬奇2、智慧是经验的产儿。——达芬奇3、理论是灰色的，而生活之树常青。——歌德不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子“瑞雪兆丰年”、“鸡不入笼有大雨”、“泥鳅跳水来风暴”、“冬旱夏淋”、“夏热冬寒”等等都是劳动人民长期在实践中根据经验而总结出来的。马克思主义基本原理概论问题：既然实践出真知，那我们又何必读书呢？直接经验与间接经验的关系：直接经验：亲自参加实践获得的知识。间接经验：从书本和他人那里获得的知识。间接经验归根到底来源于直接经验。结论：我们既要发奋读书，又要积极投身实践。说一说马克思主义基本原理概论2、实践是

5、认识发展的动力实践不断给人们提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究。实践也不断提供大量的新经验、新材料，使人们能够不断解决认识课题。社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。－－恩格斯喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。袁隆平---世界杂交水稻之父世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格的名著，《走向丰衣足食的世界》书中写到“袁隆平为中国赢得了宝贵的时间，他增产的粮食实质上降低了人中增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”马克思主义基本原理概论结绳记事实践也不断提供新的认

6、识工具，使人们能够不断扩展认识的内容。马克思主义基本原理概论实践还不断改造人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。近水知鱼性，近山识鸟音。马克思主义基本原理概论视频：阿波罗登月马克思主义基本原理概论3、实践是检验认识真理性的唯一标准亚里斯多德：不同重量的物体下落速度不同。伽利略：不同重量的物体下落速度相同。马克思主义基本原理概论真理检验标准讲话马克思主义基本原理概论真理的检验标准马克思主义基本原理概论4、实践是认识的最终目的马克思主义基本原理概论实践认识决定指导阻碍（三）认识对实践的指导作用认识对实践的作用具有两重性：正确的认识对实践

7、起着积极的促进作用；错误的认识对实践起着消极的阻碍作用。“知行始终不相离”“知行相资以为用”马克思主义基本原理概论二.认识是主体对客体的能动反映唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答（一）（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答马克思主义基本原理概论(一)唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答唯心主义先验论唯物主义反映论马克思主义基本原理概论坚持从思想、感觉再到物的认识路线认识是一种主观自生的、不受物质决定的东西。唯心主义先验论马克思主义基本原理概论主观唯心主义先验论“生而知之”“先知先觉”孟子心之良知是谓圣。圣人之学，惟是

8、致此良知而已。王阳明：致良知马克思主义基本原理概论客观唯心主义先验论笛卡尔：“天赋观念说”朱熹：“存天理，灭人欲”柏拉图：“灵魂回忆说”马克思主义基本原理概论唯物主义反映论物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的能动反