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1、高校学生暑期社会实践评价体系创新探索 [摘要]通过分析目前大学生暑期社会实践中所存在的问题,提出并构建一个合理、科学的大学生暑期社会实践评价体系,对各项评价指标体系进行分析设计,给出了6个一级指标,13个二级指标,32个三级指标体系结构的模型,最后结合统计学,给出如何根据实际数据统计分析的几种方法,还给出了计算各项指标的权重系数的计算方法。 [关键词]社会实践评价指标统计分析 一、现状分析 1.背景 大学生暑期社会实践是各个高校思想政治教育重要的组成部分,是培养大学生素质养成教育的一个重要阶段,是大学生提前接触社会的一个好途径。近年来国家要求大学生积极参与社会实践,“
2、高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费”,“积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制”,“利用好寒暑假,开展形式多样的社会实践活动”,“积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动”。 2.存在问题 结合相关实际案例以及相关 (5)与陌生人之间的交际,这项指标反映学生的交际能力,良好的交际有助于提高学生社会关系。 (6)其他交际,这项指标包含除(5)之外的所有未考虑情况。 (7)突发事故处理以及紧急情况
3、处理这2项指标都反映学生的综合素质。 当然其中有些指标是小概率事件,所以必须通过大量的数据统计分析之后才可以合理、科学的给出权重系数以及评分规则。 5.效果评价指标体系 学生暑期社会实践工作效果评价指标的设置,是反映学生在社会实践中的工作成效的重要指标。由于主要考评的是学生工作现状,所以在指定体系时设立学生评价、获奖情况、社会评价这3个二级指标。其中,学生评价指标包括学生自评情况、队员给予的评价情况、教师给予的评价情况;获奖情况指标包括各类竞赛活动获奖情况以及其他各类表彰情况,各种表彰按等级给予不同权重系数,按权重系数计算得分;社会评价指标只要是指新闻媒体报道情况,可按上述的
4、方法,根据媒体等级和数量得出权重系数后计算得分。 6.特色项目评价指标体系 在这个指标体系中允许申报具有自身专业特色的实践内容,不仅体现指标体系的开放性,也反映了对学生社会实践工作创新性的拓展。 三、权重系数 由于笔者没有完整的数据,无法采用统计的方法分析计算各个指标的权重,由于权重计算方法已经比较成熟,目前有很多关于确定权重系数的方法,下面将在理论上给出其中2种计算各个指标的权重系数的大致计算方法。 1.模糊数学评价法 采用模糊数学综合评价方法的步骤如下: (1)确定影响因素及其层次。 (2)建立评价因素权重集。在综合评价指标体系中,每一个评价项目的单因素评价都是
5、低一层次的多因素综合评价的结果。根据表1的评价指标体系,先利用主观赋权法对需要确定权重的各层次评价指标确定权重,再由低到高逐层进行评价。 (3)建立评价集。 (4)建立模糊评价矩阵。 (5)建立模糊综合评价模型。根据模糊评价矩阵,计算出各个因素的模糊综合评判集即可。 2.层次分析法 层次分析法(AHP)是运用多因素分级处理来确定因素权重的定性和定量分析相结合的决策方法。该方法可以对复杂的决策问题、影响因素及其内在关系进行深入分析,利用较少的定量信息使思维过程数学化,从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法。 一级指标的权重确定及一致性检验需要专家
6、的参考指标体系,故需要设计专家调查表,参照给出Seaty相对重要性等级表后,对同一级别的指标进行比较,得到判断矩阵和相对重要性成程度。最后计算确定权重后再进行一级指标的一致性检验,以保证应用层次分析法得到的结论基本合理。 四、结束语 大学生社会实践评价体系是一个复杂的体系结构,本文由于没有得到实际数据,无法用统计学中模糊数学分析法或者层次分析法,也没有考虑到可能会影响结果的其他因素。如果要得到科学的评价指标权重系数矩阵,必须拥有大量的数据,因此本文只能通过理性分析给出评价指标体系,当然本文还有很多不完善的地方,针对我校的问题也没有给出相应的对策。 参考
