石油企业员工培训工作研究

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时间:2018-11-24

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1、石油企业员工培训工作研究郭妮妮中国石油长庆油田分公司劳务管理部摘要:培训作为开发人力资源和提高员工素质最重要的手段,已越来越受到石油企业管理层、内部员工以及外部相关利益群体的高度重视。本文从人力资源战略管理角度出发,结合石油企业实际,就采气厂员工培训工作进行探讨,通过分析得到适应企业发展的人力资源应该具备的基本素质和相应结构,建立采气厂人力资源培训需求的模型,从而提出员工培训工作的建议。..关键词:人力资源培训石油企业一、理论综述培训是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、态度和行为,增进其绩效,更好地实现组织目标系统化的过程。培训的目的,从根本上来

2、说是满足企业长远的战略发展需求,从职位要求来说是改进现有职位的业绩,从员工角度是满足员工职业生涯发展的需求,从管理变革来说是改变员工对工作与组织态度的重要方式,从响应环境来说有利于员工更新知识、适应新技术、新工艺的要求。现代培训课程的设计基本程序是:从需求的调查与分析出发,明确课程目标,根据目标要求,进行课程设计。培训方式随着培训目标的制定而确定,可以采取一种培训方式,也可以将多种培训方法搭配组合使用。二、石油企业培训现状分析1.石油企业培训现状石油企业大多地处偏远地区,人员分散,加之石油企业员工大多以企业员工子女和当地劳动力为主,所以培训工作开展的难度也较大。

3、近年来,员工培训工作已受到石油企业的普遍重视,企业大多都把员工教育培训工作作为人力资源能力建设的基础性工程,采取了有效措施,培训工作取得了一定的成效。但我们也要看到,石油企业员工培训工作与国内外先进企业相比,与企业战略发展目标相比,仍存在着不小的差距。2.石油企业培训存在的问题(1)对培训工作认知不够,培训观念落后。第一,培训工作重要但不重视;第二,培训重技能,轻态度,忽视综合素质的培养;第三,简单地把培训理解为只是办班学习;第四,错误地认为培训是成本支出不是投资行为;第五,有什么就培训什么,缺乏储备性和前瞻性。(2)培训师资、激励、评估不系统,培训机制不健全。

4、第一,培训的师资不系统,没有实现培训资源的有效利用;第二,培训没有系统规划,管理和考核不到位,不能形成有效的激励;第三,培训评估机制不完善,培训成果转化不理想;第四,培训监督缺乏和沟通不畅,培训效果参差不齐。(3)培训方式方法陈旧,实效性不强。第一,培训需求不明确;第二,培训内容设置不合理,针对性不强;第三,培训方式方法单一,缺乏多样性。三、员工培训分析1.管理人员培训根据管理人员现状分析情况,结合日常工作表现和管理人员年度业绩考核结果进行综合分析,目前,采气厂管理人员主体培训重点应该关注下列内容。第一,结合采气厂实际,在科级管理人员中开展政治政策、法律法规、管

5、理能力、经营管理知识和企业文化知识培训,进一步提高科级管理人员的思想政治素质、道德素质、业务素质和领导艺术、决策分析能力、控制能力、全局意识及压力处理能力。第二,根据不同的管理内容和工作性质,对各级管理干部进行业务技能培训,提升各级管理人员驾驭岗位工作的能力。第三,对科级后备干部,要重点加强政治政策、管理知识、工作效率和自我认知能力的培训,对一般管理干部要重点加强执行力、业务技能和工作效率的培训,为企业发展储备人才。第四,加强各级管理人员团结协作能力和独立工作的能力培养及心理、生理健康知识的培训,督促管理人员带头养成良好的工作、生活习惯,全身心地投入气田生产建设

6、。2.技术人员培训第一,对高、中级和技术研究岗位的专业技术人员的培训要围绕提高理论素养、业务素质和技术创新能力展开。第二,对初级专业技术人员重点要加强生产现场技术、操作技能、安全消防技术、风险辨识及削减、专业理论知识等的培训。第三,对会计、经济、统计、预算、法律等辅助专业的专业技术人员的加强相应业务培训,减少工作失误。第四,加强专业技术人员英语、计算机、管理理论等相关知识培训。3.操作人员培训操作人员培训要以员工岗位能级评价为依据,以员工行为规范、岗位规范和技能规范为准则,结合技能鉴定培训和星级培训,重点进行岗位技能和安全操作规范的训练,以提高他们的技术操作能力

7、、行为规范约束能力和应急反应能力。第一,从企业理念、思想素质、管理制度、道德礼仪等方面入手,加强操作人员的综合素质培训。第二,重点加强安全和生产操作技能培训。要按照安全生产管理规定的要求,充分利用星级员工培训和应急演练等形式,加强对员工的安全知识、操作规程和自救互救基本常识的培训。第三,加强技能鉴定前的培训。要认真核定技能鉴定专业和等级,有针对性地组织鉴定前培训。第四,加强特殊工种操作人员的培训,重点对压力容器、机泵、锅炉的操作工和焊工、电工培训,保证特殊工种持证上岗率达到100%。第五,班站长等骨干操作人员的培训,要在操作规范性和技术技能培训的基础上,加强管理

8、知识、生产组织、协调沟通

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