阳塘小学义务教育均衡发展汇报材料

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1、厦门市翔安区阳塘小学义务教育均衡发展汇报材料一、学校基本情况：厦门市翔安区阳塘小学现有学生147人，6个班级，专任教师12人。其中高级教师6人，本科学历5人，大专学历2人。校园面积6872平方米，校舍面积1670平方米，15间教室。学校自然仪器设备达省级二类水平，音乐室有钢琴等乐器设备,美术室有写生器材、写生椅等。体育设施齐全，可适应上各类体育课。图书生均20册以上。校园布局较为合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。一九九二年实施九年义务教育至今，学校历经多次创业，2004年、2006被评为“区级文明单位”。2007年四月通过省

2、“双高普九”验收。2009年通过省级“对区督导”评估验收。2011年4月份通过厦门市“对街督导”评估验收。2011年6月通过区级素质教育评估。2011年12月通过厦门市义务教育标准学校验收。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩二、义务教育均衡发展达标情况：（一）入学机会：。1、2011学年度我校学龄数为155人，转入3人，其中转出2人，转出转入手续完整，入学率达100%。2、本学年年初在校学生数

3、147人，其中一年级23人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。3、上学年毕业班人数32人，六年级合格率100%，升学率100%。（二）教师队伍：1、学校设有副校长1人，已取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。2、2012年全校在职教职工12人，专任教师11人，其中取得专科学历2人，本科学历5人，教师学历合格率达100%。3、学校设有校长、教导主任、总务主任、少总等组织机构，下设有教务、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。（三）保障机制：1、学校占地面积6872平方米，生均46.75平方米，

4、建筑面积1670余平方米，生均11.36平方米。2、设有行政室、美术室、音乐室、体育室、实验室、仪器室、阅览室、图书室、电脑室、少先队部等3、学校有办公用电脑10台，全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，但目前还没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。（四）质量与管理：1、学校严格按照市颁课程计划开足开齐各类课程，落实大课间活动，保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。2、学校少先队结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动，使全体学生在校园内无时不刻受到德育熏陶教育，真正做到德

5、、智、体全面发展。3、坚持以活动促教研，以活动提质量。加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。4、强化安全教育，责任落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强。三、评估验收前期准备工作：我校十分重视义务教育均衡发展评估准备工作。根据区教育局及学区领导要求，我校于学年初成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的“均衡发展专项负责小组”（下简称小组）。小组分工及成员如下：保障机制：曾财家、张汉清；教师队伍：邱风敬、张长明；质量与管理：李锦旗、翁育贞；入学机会：张汉清、李锦旗。每个

6、小组都能根据教师的职能情况进行合理分配。小组在副校长的领导下，认真学习了有关评估的文件精神，逐条逐句地研究了《关于报送福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估细则的请示》（闽教督〔2012〕2号）精神，对照评估标准，严格按照指标要求，搜集整理材料，查找问题，采取有效措施，狠抓整改落实。鉴于方案内容的系统性，学校要求评估小组之间、部门之间、成员之间要保持紧密联系，做到及时沟通，积极协作，提高效率。为了细致做好评估工作，领导小组指定联络员，及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组每周五召开会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题。

7、四、开展的主要工作（一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。我校是一所普通的农村小学，规模不大，教育资源不丰富，在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入。1、全力打造强有力的领导班子。（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握

8、现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观