《我的母亲》教学设计

《《我的母亲》教学设计 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《我的母亲》教学设计[《我的母亲》教学设计]《我的母亲》教学设计本文是一篇写母亲的自传体传记文学，胡适先生在文中叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象，《我的母亲》教学设计。语言质朴自然，情感真挚。本教学设计的关键词是听故事，理内容，说形象，品妙笔，做积累，即通过学生耳听、口说、脑思、手写等充分的课堂活动引导学生体会胡适先生笔下的母亲形象，在受到人生成长教育和美德教育的同时，从中了解和感受自传的语体特点。一、导入。当代作家肖复兴说：世上有一部永远写不完的书，那便是母亲！今天，让我们一起走进胡适先生的人生经历，去

2、感受母爱的力量！二、听一段故事，概括内容。1.听一段故事：有这样一位母亲，对她来说，幸福是那样短暂，和丈夫只过了六年三个月零21天，刚刚尝到一点生活的甜蜜，便青年丧夫，做了寡妇，当时她只有22岁多两个月零17天，这对一个中国妇女来说，是多大的不幸！而她又以少年作后母，周旋诸子诸妇之间，再加上家业中落，经济困窘，受尽了人生的痛苦和折磨。23年的寡居生活，漫长而痛苦，她居然熬过来了！是什么力量支撑着她呢?就因为她亲生的一点骨血--她惟一的儿子。为了这点骨血的将来，她愿意忍受一切，献出自己的一切，并挣扎着熬过了23年！当她历尽寡居的艰辛，离开人世的时候，虽然只活了46岁

3、，心里应该是感到宽慰和满足的了。因为她的儿子已经学成归国，当了北京大学的教授，而且成了倡导文学革命的知名人物。这位伟大的母亲正是胡适先生的母亲--冯顺弟。2.读课文，概括内容。选择自己喜欢的阅读方式(如放声朗读、默读等)通读课文，读完后说说文章讲述了哪些事情。提示概括角度：①从我的角度概括：写了我对童年生活的追念和惋惜；我受到母亲严父般的管教和慈母般的关爱；我亲身体验到母亲作为当家的后母当家之难。②从母亲的角度概括：写了母亲和我的故事；母亲和家人的故事。课中小结：全文脉络清晰，三个层次十分明晰。第二部分主要回忆母亲对我的教育以及她对待他人和处理各种事情的能力，这是

4、全文的叙述重点。这一部分围绕着母亲的品质来选取和组织材料。一件件事、一个个人物都记叙得清清楚楚。三、说一说感受，体会大爱。1.说一说母亲：勾画出文中揭示母亲品性的词句，用母亲是一个____的人的形式组织语言，精当评价母亲的形象。如：母亲是一个管教子深细而严格的人。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。母亲是一个温和仁慈的人。我的母亲气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。母亲是一个刚气十足的女中丈夫，教案《《我的母亲》教学设计》(..)。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。2.说一说

5、我和母亲：文章末尾说：我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。说说我受到母亲的影响。如：母亲是我的严父，每天母亲催我早起，回顾自己昨日的错误，然后上学；我因说了一句轻薄的话而遭母亲严厉责罚。从中我学到了学习上要勤奋、守时和做人要反省吾身。母亲是我的慈母，她亲自用舌头舔我的病眼，为我医眼病。母亲是我的恩师，从她对大哥、大嫂、二嫂、五叔的态度上，我学到了一丝一毫的好脾气，待人接物的和气，学会了宽恕人，体谅人，学会了自尊自强。3.母亲，我想对您说…：以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。4.母亲，我想对您说…：以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。课中小

6、结：作者用童年的视角来回忆童年往事，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出心灵来写母亲的，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。四、品一处妙笔，赏析妙要。以我发现文中有这样一处妙笔…的形式组织语言，品析文章的写作特色。如：水到渠成的铺垫--文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写了环境与教育对一个人的性格的养成所起的奠基作用，为后文写母亲对自己的影响作铺垫。别致生动的叙事角度--文章主体部分分别从母亲与我的角度、母亲与家人的角度叙说母亲的故事。鲜明的对比--母亲对我要求极其严格，而待人又极其宽容

7、；对大哥大嫂极为和善、忍让，而涉及自己的人格，又非常认真，毫不马虎。字里行间的深沉情感--作者对母亲的爱戴、感激之情渗透在文章的字里行间。毫无夸饰的自传语言--全文毫无夸饰之辞，直白、坦诚，仿佛是与知心朋友话往事，拉家常，听凭心泉流淌，表现了作者不溢美、不自夸的品格，非常符合自传的语体特点。课中小结：人们常说文如其人文即其人，文风，在一定程度上反映了一个人做人的态度风格，本文表现出的不溢美、不自夸的品格，也许正是受了母亲潜移默化的影响吧！五、做一点积累，滋润心灵。1.从文中积累洋溢着作者对母亲深情的语句。2.从课外书中积累歌颂母爱的名言、诗句、故事、歌曲、散文等。

8、课中小结：