高职院校旅游管理专业学生创业能力评价指标体系构建

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1、高职院校旅游管理专业学生创业能力评价指标体系构建高职院校旅游管理专业学生创业能力评价指标体系构建高职院校已经进入到大众化阶段，旅游管理高职教育的也相应转向创业型人才培养，以适应社会对掌握职业知识与技术的创业人才的需要。　　一、高职院校旅游管理专业学生创业能力培养中存在的问题　　1.学生创业能力培养的目标定位不准确。不少高职院校制定的旅游管理专业学生创业能力培养目标从整体上缺乏针对性，没有坚持以创业为导向，培养实战型、创业型旅游人才。创业型人才与研究型人才的培养目标界限也不明确。　　2.学生创业能力培养的课程体系设置不合理。集中体现在：一

2、是课程设置特色不鲜明。由于培养目标没有突出创业型人才培养，进而导致课程体系没有作相应调整。二是课程结构不完善。专业课、实践课和创业课程比例不合适，限制了学生个性与创业特长的发展。三是教学内容与旅游管理的实践脱节。旅游管理专业具有很强的创业性、应用性与实践性，实践环节的薄弱直接导致了学生的创业困难。四是重视专业技能，忽视人文素质，忽视创业能力体系构建。旅游管理具有综合性，需要学生有良好的人文社会科学知识，社会交往能力，组织、观察、研究、判断问题、领导工作的能力。而目前的课程体系缺乏这些创业能力的课程构建。　　3.教学方法与手段落后。目前大

3、多数教师的教学还停留在传统的授课阶段，上课主要以课堂教学为主，满堂灌。对学生自主实践能力、解决问题能力、适应市场能力的培养不足，不利于学生创业能力的培养。　　二、旅游管理专业大学生的能力评价内容和评价体系　　作为现代综合性旅游产业的经营者、管理者和决策者，必须具有高水平的创业能力和全方位的综合素质，才能适应时代的要求，适应高科技水平和高信息时代市场竞争的需要。未来的优秀的旅游管理创业人才应具备综合的知识、能力和素质结构。随着湖南旅游强省战略的实施，湖南旅游发展对人才的需求也相应地从知识型转向了能力型、素质型和创业型，尤其是对于旅游管理创

4、业型人才的要求更是如此。这就要求我们这些以培养旅游管理创业型人才为主的高职院校要不断地调整办学机制和办学模式，优化课程结构和内容体系，不断地更新教学手段和教学方法，保证教学质量和教学水平的提高。　　特色或创新项目是制约高职院校学生创业能力提升最为关键的因素，是旅游管理专业办学成果的最集中体现，也是用人单位和受教育者最关心的项目。尽管各高职院校都已经充分地的认识到，专业没有特色也就意味着专业失去存在的价值，不少高职院校的旅游管理专业也在积极地为形成特色努力工作。但总体而言，特色并不十分的突出，高水平的创新项目也不多，要办成特色的高职旅游管

5、理专业的路还很长。本文由.L.收集整理　　高职学生创业能力评价是一项复杂的社会活动，要使这项活动具有正确的方向和科学的方法，产生良好的社会影响和效果，既要有符合当前高职院校学生创业能力评价实践，又要有相应的创业教育理论作为基础。在对湖南高职院校旅游管理专业创业教育进行科学化、规范化评价的过程中，各种评价指标是有效的工具和手段。评价指标，具有两方面的基本功能：一是它的计量性和描述性功能，能够对创业能力现象的量的表现进行计量，从而更精确地描述出创业教育现象究竟如何。计量性功能有助于改变人们以往对高职学生创业能力的认识往往是只知大概，不知细节

6、和数量的状况，使人们对高职学生创业能力的认识由模糊走向精确；二是它的分析性和评估性功能，能够帮助人们对高职学生创业能力和水平做出比较、联系、评价和权衡等，使人们对高职学生创业能力的认识与他们的创业实践需求直接联系起来。　　三、提升高职院校旅游管理专业学生创业能力的对策　　1.注重创业能力培养的全方位和适应性。创业能力培养倡导全方位综合的素质战略，即要做到博学与专长、学习与信仰、个性与社会、为学与做人的统一。这种新的综合与统一，将以更高的标准在大教育、大文化背景下提高全民族的科教思想道德观念、民主法制意识和科学文化水平，从而推动基础教育的

7、改革、国民思想的解放和文化意识的觉醒，重建全民族的科教意识和人文精神。　　2.注重创业能力培养的时代性。就业和创业是目前高职教育发展中的热点和难点问题，创业能力培养这一战略工程的提出，正在于顺应这一时代召唤，大力提升高职学生的创业能力教育；通过基础理论教育以增进其思考能力；通过社会实践教育以增进其应变能力；通过专业技术教育以增进其操作能力；通过新学科、新思维教育以增进其创造能力，造就一大批旅游产业能人。这是高职知识教育走向创业教育的时代要求。　　3.注重创业能力培养的综合性。一个成功的旅游企业管理者必须具备知识、能力和素质各方面的综合能

8、力。但这一综合的能力和素质是通过一定的实践和锻炼才能达到的。因此，从学生入学到毕业这一培养过程中，必须系统地、逐步地实施各项培养方案，从最基本能力和素质点的培养入手，配合思想教育、政治教育、专业教育、社会知