maslach倦怠量表在医生中的修订及应用分析

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1、Maslach倦怠量表在医生中的修订及应用分析  摘要:针对中国医生群体的实际情况,修订Maslach倦怠量表,并且讨论它的应用价值。方法:采用修订后的Maslach倦怠量表对来自5所医院的108位医生进行施测并对量表进行信、效度分析。新增维度与情感耗竭、人格解体呈正相关,与个人成就感呈负相关;总量表的Cronbach’s系数为0.683,情绪耗竭、个人成就感、人格解体以及社会支持诉求3个分量表的Cronbach’s的系数分别为0.839,0.710,0.694,0.610,均大于0.6,达到了可以接受的标准。结论:修订后的量表可以从更加多元的角度来预测和评价医生的工作倦

2、怠情况。.L.编辑。  关键词:精神卫生;工作倦怠;心理测量学研究;医生    1 对象与方法    1.1 对象  在5所医院进行调查,共发放150份问卷,收回有效问卷108份,获得人口统计学变量:性别、年龄、学历、婚姻以及所在科室,其中男性60,占55.6%,女性48,占44.4%;大专8人,占7.4%,大本75人,占69.4%,硕士20人,占18.5%,博士4人,占3.7%;未婚42人,占38.9%,已婚61人,占56.5%,缺失值5人。    1.2 方法  (1)前期访谈:以开放式问题对医生进行访谈,了解影响医生工作倦怠的因素以及医生对“工作倦怠”这—概念的理解

3、程度。  (2)初测问卷:Maslach工作倦怠量表-服务行业版(MBI-Hu-manServiceSurvey,MBI-HSS)共有22个项目,3个维度:情绪衰竭9个项目,人格解体5个项目,个人成就感丧失8个项目。在情绪衰竭、人性化维度得分越高,并在个人成就感维度得分越低,表示个体体验到的倦怠程度越高。  (3)预测试与量表修订。由从事医务工作半年以上的医生50人组成预测试小组,集体施测,作答后讨论对题目的理解。按照主观专家判断法,由3名研究生共同讨论,根据中国内地的语言习惯和接受力,对个别题目做了进一步的文字修改,组成新编量表。新编量表内容包括:①香港理工大学医疗科学

4、系彭美慈对MBI原文的译文,22道题;②增加一个新的维度——社会支持诉求,共有6道题,其中涉及到家人(项目4,14)、朋友(项目10,25)、同事(项目18,23)。然后将这28道题随机排序,形成适用中国临床医生的工作倦怠量表。    (4)量表的计分与施测。量表的计分仍然采用MBI-HSS的七级评定法。0=从来没有;1=约一年有几次;2=约每月有1次;3=约每月有几次;4=约一星期有1次;5=约一星期有几次;6=每天都有,集体施测与个体施测相结合。  (5)对结果的预测。社会支持诉求这一因素与情绪耗竭、人格解体呈正相关,与个人成就感里负相关。    2 结果    2.

5、1 因素间的相关分析  从表1以得出,情绪耗竭与人格解体呈正相关,与个人成就感呈负相关;新增加的因素“社会支持诉求”也与情绪耗竭、人格解体呈正相关。与个人成就感呈负相关,但是,新增因素只和情感耗竭有相对较高的相关系数,与其他两个因素的相关都很低。    2.2 因素内部各项目的相关性  2.2.1 情感耗竭因素内部各项目的相关性  从表2中可以看到。项目1、2、3彼此间有较高的相关,项目7、9、20彼此间有较高的相关,项目16、17、20彼此间有较高相关。项目7是“经常要和不同的人打交道,令我困倦”,项目20是“与其他人一起工作直接增加我的压力感”,这两项都是与人际交往有

6、关,它们和其他某些项目成较高的正相关,说明情绪耗竭在一定程度上会表现在人际交往中,可能会出现一些人际交往障碍。而项目26与其他项目相关性均不高,且与项目1、2、3呈负相关。项目26是“我觉得自己在放弃的边缘”。笔者推测之所以产生这一结果,可能是因为文字表述得比较抽象以及翻译的问题。  2.2.2 个人成就感因素内部各项目的相关性  从表3中可以看到,项目5(“我能够轻易的明白病人的感受”)和8(“我能够有效地处理病人的问题”)有相对较高的正相关;而项目22(“在工作中与病人密切地接触,使我感到高兴和满足”)与8、11、24、27呈负相关。  2.2.3 人格解体因素内部各

7、项目的相关性  从表4中可以看到,项目6(“我把某些病人当作无生命的工作对象来看待,而不是独特的人”)与其他项目的相关都比较低。笔者认为,这个项目的敏感性比较高,医生可能会有些顾虑,所以决定删去此项目。  2.2.4 社会支持诉求因素内部各项目的相关性  从表5中可以看到,项目10(“工作一天后,我会和朋友聚会、谈心”)与项目18(“和同事一起工作会带给我很大的归属感”)呈负相关,项目18和项目25(“我会和要好的朋友通电话聊聊近况”)也成负相关。另外,我们可以看到,项目4与14(反映向家人有支持诉求)的相关最大,项目10与2

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