2006学年工作总结暨2007学年工作计划

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1、2006学年工作总结暨2007学年工作计划[2006学年工作总结暨2007学年工作计划]2006学年工作总结暨2007学年工作计划（中国大学网.）　　伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，在各级领导部门的正确领导和亲切关怀下，加上我镇全体教职工的共同努力，圆满地完成了2006年的教育教学工作，2006学年工作总结暨2007学年工作计划。为进一步明确目标和方向，把握机遇，开拓创新，与时俱进，更好地推进我镇教育事业上新的台阶，将2006年的工作进行总结并制定2007年工作计划如下：　　2006学年工作总结　　一、办学理念　　镇教育办以推进新课程实验的开展为工作核心，以

2、规范、科学、创新、高效为奋斗目标，以全面提高全镇教学质量为工作重点，坚持研究、指导、服务教学的宗旨，开拓创新，深化教育教学改革，配合上级主管部门，有效开展教研工作，提高了教学质量和教学水平。　　二、主要成绩：　　过去的一年在各级领导部门的正确领导和亲切关怀下，加上我镇全体教职工的共同努力，圆满地完成了本学年的教育教学工作，并取得了可喜成绩。2006年我镇有一所小学通过市规范化学校验收，两所小学通过县级规范化学校验收。教学教研主要取得以下几方面成绩：（1）注重教研教改，一年来有180多篇论文获县级以上奖，40多篇论文获市级以上奖，22篇论文获省级以上奖，20多篇论文在各级各

3、类报刊发表；全镇获市、县优质课、优秀教案70多人次。有12名教师被评为（或重新认定）市级教学能手，有68名教师被评为（或重新认定）县级教学能手。省级科研课题2个，市级科研课题3个。（2）加强特长生的培养。有200多名学生在各种县级以上比赛中获奖，在全市小学生科普知识竞赛中，我镇代表队有8名同学获得全市一等奖，其中梧村小学景洪宇同学以95分的好成绩获得全市第一名。(3)注重音体美活动的开展，取得丰硕成果，在全县中小学生运动会上获得小学团体第二名，在全县小学生篮球赛中，男女代表队均获得第三名的好成绩。在全县新童谣诵读吟唱比赛中获得县二等奖，在2006年广饶县中小学艺术展演中，

4、全县五个优秀组织奖，我镇占了两个。有23名同学的美术作品获奖。　　三、成功的经验和做法　　1、重视领导班子建设，质量意识明显增强。　　今年以来，在镇教办的领导下，各学校普遍重视加强领导班子建设，不断优化班子结构，不断增强班子的事业心和责任心，班子在群众中的威望得到了很好的提升。学校领导班子办学思想端正，把面向全体学生，大面积提高教学成绩作为学校的主要任务，牢固树立质量第一的意识，各学校紧紧围绕课堂教学与学生主体这一主题开展教研活动，探索新型课堂教学模式已成为每一位学校领导及任课教师的共识和目标。　　2、学校管理更加规范、科学　　一是各学校重视教学管理工作，使学校工作有章可

5、循，进一步完善了各项教学管理规章制度，注重激励和调动教师工作的积极性，不断增强了教师的依法治校意识。通过规章制度的日趋完善，学校管理更加人性化、制度化，逐步形成了宽严相济的工作和学习氛围。从教研室视导来看，各中小学重视了教学常规的管理。学校在精心排课、检查备课、推门听课、组织评课都做了大量细致的工作，学校教学秩序井然。特别是两处初中，变化更为明显。二是学校计划的制定、教研活动的内容、教研课题的申报，注重了征求教师的意见，层层责任落实，学校领导深入课堂，有些学校领导亲自担课任教，与教师们共同探讨，干群关系和谐。　　3、镇教研室注重角色定位，改变工作方式。镇教研室通过一系列的

6、研讨、学习，重新思考了教研室的职能和教研员的角色定位，以适应新课程改革的要求。将教研室职能定位为研究、指导、服务教学工作。教研员由原来的偏重于指挥、评价、管理、检查转变为偏重于参与、合作、服务、引领。同时改变了一些具体的工作方式，如视导方式由检查式变为调研式，培训方式由讲座式变为参与式，课例展示形式由示范式变为研讨式，并将教研重心下移，提高教研工作的实效。　　4、以创新为主题，课堂教学改革全面深化。　　坚持以教学为中心，以创新求发展，全面推进课堂教学改革，在实施课堂教学创新方面进行了大胆的实践和探索。开展以优化教学过程为重点的教学研究。研究教学中如何发挥学生的主体作用，学

7、科的探究性学习、研究性学习，启发式和讨论式教学，现代教育技术辅助教学，各种课型的教学设计等，进一步提高了课堂教学的水平。　　5　　、注重开展教研活动效果好　　注重营造良好的教研教改氛围，通过开展丰富多采的教研活动促进教学质量的提高，工作计划《2006学年工作总结暨2007学年工作计划》(..)。（1）举办了全镇优质课评选活动，为更多的教师搭建展示自我风采的舞台。（2）开展了优秀论文、优秀案例评选，力争让每名教师都能经常动笔，并能撰写出有水平的文章。发现并培养一批镇级骨干教师，发挥他们的辐射带动作用。(3)加强校际交流，加强联片