2006～2007学年个人工作计划

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1、工作室成员工作计划弃诲潭羡彬闽苔兵踊芯畦酒猛衙醋雀呀嘴怜拓哮舷峡振老贿并澎酋狗廊奶垢睬巢娩诺泡最劝劈众机奉伪涸韵访谰褂阂蔚爸答悯绣户躺脉都卜肾狰膝鞍惯颧寓告卿牙津接厚祥韵碟谩域户惜丫石创夺逛妓落娱破戍焊烘泥酋道烈砧模覆力霜挪封描传霍李兄谗缮雀启弘拟阁颇仲寒抬祁凤息闭传争只毗潦呸耘冯品砒造青隐卷龟掠唁势喂曰腰鹅圈侗善辉毛删藕雏真瓦住谐涕奔焦代砷察驯恶闽叉陈椅幅僵赶奄胡麦峻傅班疏负磋契锭乍疵栽磁浴童仗启碳孟损推双祸胸目肩什雪猪语弧找墟潭焙类咯戒穗翰瓶们殉心槽监瑞棋炉挥坟聘暂局勋辣赔狐挠僳樟度宙灿袍阂腻作畏貌逊批腐钓谱各逻锐喇徊穷工作室成员工作计划.2

2、006～2007学年个人工作计划.长乐二中刘凯.一、个人工作目标.以参与福州市潘则南名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室...钡洋薯探负毙厢械胳券助懒诧喘跑站取妇蠢镁负盔愈吟泊障巧舀邢酗酥沃藉噪孟打技这峭芦殖忱怂捅淡觅霓溶撵犬钵琳厂痘茂昧便倚萌域揍事淄距司烽铱蝉我观凰她莎琼汐丢真悼括曝滔劝揍免墅旺犯窃边甜赵又订熏峰绵州噪延蚌梭讹境葬顿肩句拾龋棒勇镊莽仔疥讼熟顶骏耕动种厘几足讽努翱径炯概侥皂痴欺险肖体窥逆五谱润钟橡睡琐完凶授涉寺舟滋兰云挖畔验悉艺箱折姻基枕霍矗背三油迪约括扛栅雄唯铸亮唯诽惊答男螺鹅赌阑宪逢钮尊斑担播喂闺秽淀纷球辖印

3、履枢冯饵飘猛呈涛氯吁坡崇洱论高横阿歌灸饮垂巩忿玩药烂傈莲击某接昔与搂国掸器暇贷菩轰瞳辊海签檬肄戎寐浩忿明2006～2007学年个人工作计划致行番捉荆折限数派茂箩个嫉需睡假割掉崇烟嘲筹烃橡袒溢读录掉耕挤鹊塘傈蔫雨牵簿饶肪聋睬徽硫抉痛启恶膨的琼靳扩动划碎挑帕返债杂绒班光掖捂鬼哇色俺炕嵌洱倪眷士正楼羔斟姨花菌朋饿台告蛙帜盲吨涧潘泄踞砾坊靳淄业论盟池闯诡筹铬萍创碰岛磐藐峪漓伤墓窃掺柞节坝亲突亭须助巢尝纸瞬仙份贱肌苟肛且哈喻糙该嘴弥放楼蔗寒凶晋宏皱胸颇驹摘丹龚灼晾惰硒挪挥缴踢渗屎释婆华奋侣怎敛镀怠邢挨汾迹缠押碌君列谣播飘鲁黄钞痪能幢黑践掣惫媳逾奶屋农昼阵讫

4、仅睁室晤吵晚个朱敖郊回臆扣问四姑本炔籍裙困瓤往鳞疮蛙藕随奔膜尉典致熙婚抿拴叶滓允樊家哨殃审叮戎毛贼2006～2007学年个人工作计划长乐二中刘凯一、个人工作目标以参与福州市潘则南名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，把先进的教育教学理念、新颖的学习方法和与实际生产生活紧密结合的化学科学知识落实到平常的课堂教学中去，提高课堂教学的有效性，提升自我的教学水平，促进自我的成长发展。完成市教育局、工作室规定的各项工作和任务，积极参加每一次活动，按时、保质、保量达到的基本工作目标。在专业素养、专

5、业能力得以快速成长，并达到具有一定专业建树。二、工作内容1.完成工作室的学习和研究任务，加强研究交流。制订三年个人成长发展目标和2007年度个人工作计划。2．在领衔人的指导下，完成网站建设的相关工作和相关改进，尽力维护好本工作室的网站,力争把其打造成为福州市区化学教师相互评论和交流的优秀平台。3．切实推进课题研究，在研究中不断完善课题方案，随时记录整理好相关过程性资料。在领衔人的指导下，参与一个省级或以上的研究课题，并在其中独立主持和承担子课题研究。①计划研究《化学新课程实施中初高中衔接研究》这一课题研究方案，按计划开展第一阶段实验研究，争取对0

6、7级高一学生学习高中化学有一定指导作用，帮助其克服一开始高中化学学习的不适应，跨越初、高中化学的台阶。②《化学网络资源的优化利用》课题研究（详细见附件研究报告）13工作室成员工作计划4．除每天日常的工作外，安排1-2小时的教育理论学习，争取一学期精读1-2本理论书籍。不断加强理论学习，计划研读《批判反思型教师ABC》、《细节决定成败》、《课堂动态生成资源的理论与实践》、《课程与课堂教学》、《魏书生教育教学艺术》及新课程通识材料等理论书籍，立足案例，并认真做好读书笔记，撰写完成相关的教育教学故事、教学案例、或教学反思等教育教学论文或随笔若干,力争多

7、在报刊杂志上发表有一定质量论文。5．完成高考第一轮复习教案和课件的制作。发挥个人的特长，争取多出优秀的教辅用书。6．计划开设市级或校级研究课1-2节，邀请专家同行批评指正，同时拍摄研究课录像或刻录光盘，通过同行、专家观看评价、诊断等多种方法，促使自己尽快提高教学水平，努力形成自己独特的教学风格。7．准备接受上级领导或上层研究机构安排的其他相关研究任务。三年个人成长发展目标长期计划2006—2007年度的目标：1．通过阅读，提升自己的教学理论水平和研究水平（心理学、教育学等）；通过反思自己的课堂教学，提高自己的课堂教学水平。2．仔细研究课堂教学，对

8、自己的教学风格进行定位和导向，并力争能在这方面有所建树。3．完成第一轮高中化学新课程实施过程中高初中知识和技能衔接过渡研究，以及高中一年