新员工培训及考核制度

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1、新员工培训及考核制度二0一六年十二月目录1、培训目的.....................................................................................................................................12、计划达成目标..........................................................................................

2、...................................13、培训程序.....................................................................................................................................1（1）到职前............................................................................

3、.............................................1（2）岗前培训.....................................................................................................................1（3）到职后.................................................................................

4、........................................24、培训要求.....................................................................................................................................25、培训内容.......................................................................

5、..............................................................2（1）入职培训.....................................................................................................................2（2）基础培训...............................................................

6、......................................................26、培训考核.....................................................................................................................................3I1、培训目的公司聘用的员工，是从社会人转变为企业人的过程，让其对即将投身的职业有一个深刻理解，实现自身角色的转变。新进员工通

7、过逐渐熟悉、适应企业环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业发展，对企业来讲，在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念，管理方式，有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。同时观察培训期间新员工的表现，通过培训考核来提高公司招聘的效度。2、计划达成目标新员工通过岗前应用技术培训及考核后，应具备一定理论基础和实践能力，具备一定分析问题和解决问题的能力，可以直接适应工作岗位的要求。具体应达成的目标如下：了解公司历史、企业文化、员工

8、福利及相关规定；了解公司相关工作岗位情况及公司的期望掌握本职工作岗位相关基础知识3、培训程序新员工培训采用理论与实践相结合，重基础，重实践的原则。培训内容理论部分和实践部分交叉进行，强化培训效果。培训阶段，为新员工提供更多的实践机会，提高新员工实际动手能力，并借此机会考察被培训对象的工作适应能力。新员工岗前应用技术培训基本流程如下：（1）到职前准备好给新员工培训的部门内训资料。