习作一《童年趣事》教学反思

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1、习作一《童年趣事》教学反思[习作一《童年趣事》教学反思]今天孩子们分享了第一篇习作——童年趣事，习作一《童年趣事》教学反思。这是周六回家写的稿子，采取自荐方式上台分享，教学反思《习作一《童年趣事》教学反思》(..)。台上的孩子们开开心心的诉说着一件一件趣味横生的往事，台下的小伙伴们听得嘴巴都合不拢。这学期，我们会继续这样的方式记忆属于自己的童年岁月。习作一《童年趣事》教学反思2　　第2篇顶岗实习作用　　〖预览〗`实习目的通过顶岗实习，加强理论学习与实际的结合，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关专业内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要，将所学

2、专业知识与生产实际相结合。同时，加强和实习单位各层次员工沟通和交流，学习其优秀品质和新型技术，提高对现实问题的认识，逐步提高社会交往能力和应变能力，了解实习单位的各项规章制度，增强组织性和纪律性，认识自身不足，严于律已，提高自身综合素质和能力。再次，培养学习、团队合作和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为今后步入社会积累经验，尽快成为生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才。实习时间：实习地点：带队老师：公司简介深圳xxx科技有限公司是一家集研发、设计、制造、销售、服务于一体的专业锂电池自动化设备制造商，属高新科技民营企业。公司坐落于美丽的海滨之畔深圳市龙华大浪龙富工业

3、园。公司主要为各类锂离子电池生产企业提供化成、分容、OCV/IR检测、拣选配组等自动、半自动系列生产和实验型设备。产品具有精度高、稳定性好、性价比高等特点。实习内容这次实习，我的工作内容随职位的变化分阶段有所不同，现分段报告如下：最开始去的是宏图高能的老公司天宏图，在那个公司，我们置身于流水线，和那些阿姨和一些弟弟妹妹们一起压锂电池盖帽，一天比一天产量高，在班长的催促下我们的一……习作一《童年趣事》教学反思3　　第3篇小学五年级上册习作4教学反思　　〖预览〗五上习作4教学反思本次习作教材由三部分组成：第一部分是文字说明,指出,如果心里有话想对别人说而又不便当面说时,可以

4、用笔写下来进行书面交流。第二部分是例文《请您原谅我》.例文开头点明这件事一直埋藏在心底,恳切地告诉老师这件事在自己心中的分量.事情的发展过程写得很具体,真切地反映了小作者当时的内心活动.文章情真意切,语言得体,是学习如何向别人倾述,表达内心情感的好例文.第三部分是作业:联系自己的实际写出想对别人说的心里话,习作的内容按各自的表达需要,可以传达问候,可以表示歉意,可以诉说委屈,可以请求谅解,也可以提出建议,语言要精当,情感要真实.本次习作训练的目的是引导学生用书面表达的方式向别人倾述,鼓励学生把内心最真实的想法,感受通过以第一人称交流的形式与他人沟通,传递情感.下面简单总

5、结一下本次习作指导的一些感受:一,以情调动情,用情贯穿过程：本次作文指导，我从最能拨动学生情感的事例入手，择能引起学生共鸣的孩子与父母之间的小磨檫导入.，所读的表达歉意的话，既是下水文,，能在学生心中引起波澜，诱发他们的情感.。研读例文时，我重点引导学生感受作者请老师原谅的真情，让学生明白，只有真心实意地请求别人原谅，才能真正得到别人的谅解，正是因为我以老师的情调动学生的情,，情贯穿整个……习作一《童年趣事》教学反思4　　第4篇我为古人写简历习作教学设计　　〖预览〗我为古人写简历习作教学设计　　（五年级）　　张　晶　　情境与任务　　同学们，读完了《上下五千年》，你应该认

6、识了很多古人吧！我们相信，这些古人中有很多优秀的人才来到现代社会也能大展才华。比尔·盖茨中国新公司要招聘人才了，你帮一个古人来应聘吧！　　招聘启事　　比尔·盖茨要到中国投资开办新公司，特向各界招聘各类人才共同创业。　　招聘部门：　　产品研发部：研究新产品、开发新产品，不断对已有的产品进行改良，就像公司的大脑。　　市场销售部：推广产品、联络客户、开拓市场，为公司实现利润和效益，好比聚宝盆　　行政人事部：评估员工的表现，给予相应的评价和奖惩，如同公司内部的大管家。　　报名方法：凡有意者，请将报名表及个人简历在×年×月×日前交到比尔盖茨中国新公司。　　应聘流程：1.递交简历。

7、2.进入面试者准备竞聘演说，并佩戴一样能代表本人特点或年代的饰品。　　联系××省××市××路××号　　×××　　×××××××　：×××××××　　学情分析　　学生在参加竞选及各类比赛时，主办方经常会要求提供简历，因此，小学阶段有学习该类应用文体的需求。但学生对简历的写作意图及要素并不清楚，再加上学生本人经历有限，所以特创设为古人写简历这一情境，既让学习变得好玩儿，又使阅读得以深入和拓展。　　教学目标　　1.通过阅读，深入了……习作一《童年趣事》教学反思5　　第5篇五上《习作1》教学反思　　〖预览〗五上《习作1》教学反思写人的文章看似简单