《难忘的……》作文评改课教学反思

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1、《难忘的……》作文评改课教学反思[《难忘的……》作文评改课教学反思]《难忘的……》作文评改课教学反思城东中心小学陈爱金上完这节课后,我通过回顾当时的师生互动的情景并对照教学设计,对此课进行深入反思,感到自己以下几方面做得比较成功:  1、注重评改兴趣的激发,《难忘的……》作文评改课教学反思。修改作文对于学生来说是有一定难度,学生懒于修改,畏惧修改。针对这一心理,我把三位中外著名作家(老舍、鲁迅和托尔斯泰)曾说过的有关修改文章的话语作为“礼物”送给学生,通过让三个孩子汇报阅读后的感受来激发学生认真修改的兴趣,让他们理解修改习作的重要意义。  2、注重习作评改方法的指导,教

2、学反思《《难忘的……》作文评改课教学反思》(..)。如何紧紧围绕“难忘”这一中心,把内容写具体,语句写通顺,能表达自己的感受和体验等要求,是习作评改课的重点。注意鼓励有创意的表达、有独特的感受,有自己的见解,有个性的评价。3、注重自主评改的训练。在作文评改课上,主要采取两种教学结构交叉在一起:一是先扶后放式,即老师提出修改要求后,先抛出一篇习作进行集体评改、示范评改,然后让学生对照标准,模仿互改、自改。二是先放后收式,即老师提出修改要求后,先让学生互相评改,然后集体交流,教师适机点拨、示范评改,最后让学生自主修改。这节课也有不少遗憾之处令我感到惋惜:如:评析作文中,学生

3、善于发现优点,寻找问题,找到了问题,学生知道去修改,谈了自己的观点与看法,我认为学生只做到了蜻蜓点水,但究竟如何去修改,怎样修改,才能恰到好处,这节课做得还是不够到位。在今后的作文教学中,我应引导学生不但善于发现问题,更重要的是如何处理问题,如何解决问题,这也是我今后习作课的努力方向。《难忘的……》作文评改课教学反思2  第2篇幼儿园圣诞节活动方案-难忘的亲子圣诞节  〖预览〗发布时间:2017-03-27  设计意图:  圣诞节快到了,走在大街小巷,随处可感受到圣诞气息,很多幼儿园也从环境布置,到幼儿园活动课程的设计,让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我们也不例外,为了能让

4、家长陪同孩子过圣诞节,我们特意制定了幼儿园圣诞节活动方案,邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。  活动时间:XX-12-25  活动主题:我们的亲子活动  活动对象:大四班班孩子家长们  活动内容:亲子游戏、交换礼物、  活动形式:交流、游戏、表演  活动安排:4:005:00亲子游戏部分  5:005:30交换礼物!  活动注意说明:  1、本次活动由班级两位家委会担任主持!  2、每位参加活动的孩子都需要准备一份小礼物。  3、游戏分别为:1夹波珠(在一分钟的时间内,看看哪组家庭夹的最多。  2我来找妈妈或爸爸。几位妈妈或者爸爸一起做好,幼儿

5、带上眼罩找到自己的爸爸妈妈  3拼图比赛!老师准备好拼图,在规定的时间之内可以拼好的,就把此幅拼图送给他!  4、本次活动邀请3-5位家长志愿者协助本次活动!a……《难忘的……》作文评改课教学反思3  第3篇难忘2016之夏-实习在德国  〖预览〗  短短两个月的德国之行,从憧憬到置身其中,再到回顾所经历的点点滴滴,一切都是那样的鲜活,充满新奇与收获。          (一)独立生活的开始现在回首,对异国的一切从新奇到适应真是一个有趣的过程。当飞机追赶着太阳穿过欧亚大陆,历经十小时到达法兰克福,我便置身于一个完全不同的世界了。又经过近六小时的火车,到达目的地jena时

6、,已是午夜。在黑暗与陌生中,见到当地爱因斯特志愿者的条幅,见到他们陌生却亲切的面孔,便顾不得一路的疲劳,整个人不禁兴奋起来。我的工作在第二天一早便开始,而与此同时,独立的生活也开始了。虽然生活因为对一切新鲜的适应变得紧张而忙碌,但正是由于这新鲜,我并不感到丝毫的倦意。时间的安排很重要,我每天去上班需要坐两趟公交车,德国的公共交通很准时,但因为城市较小,并不十分频繁,因此不久随身携带时刻表就成了习惯。而商店营业时间也与国内不尽相同,尤其是周日几乎所有商店都停止营业,提前储备所需品就很必要了。自己做饭?当然!好在半成品多在超市可以买到,倒真的可以享受自己动手,丰衣足食的乐趣

7、了。我和两个年纪相仿的德国人共同住在一个flat里,每人有自己的房间。平日里大家都很忙,很少有见面和交谈的时间,但在周末,我们会轮流为共用的厨房和卫生间打扫卫生。但就是……《难忘的……》作文评改课教学反思4  第4篇难忘的拓展训练心得  〖预览〗  一次难忘的拓展训练,兼心得体会  为期一天的拓展训练结束了,但内心的激动却久久不能平息。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概

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