校园网应用误区分析及建议论文

《校园网应用误区分析及建议论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、校园网应用误区分析及建议论文摘要：随着信息技术在教育领域的应用不断深入，校园网的应用显得越来越重要。本文分析了当前校园的应用误区，从科学规划、资源库的建设、师生培训、队伍建设、功能开发等几个方面，探讨了发挥校园网重要功能的方法。在二十一世纪的今天，信息技术飞速发展，数字化时代已经到来。信息技术在教育中的重要性受到教育界人士的普遍关注和重视。国家教育部已在2000年开始实施“校校通工程”，基本目标是：“用五至十年的时间，使全国90%左右独立建制的中小学能够上网.freelail外，校园网的其它应用和他们无关。应用校园

2、网是有关的教学管理工作人员和计算机专业人员的事。他们没有意识到信息技术对传统教育方式、方法及模式的挑战，没有意识到校园网的应用在信息技术教育中发挥着极其重要的作用。也有一部分老师和学生已经意识到校园网的重要性，但苦于不懂得如何去应用网络为教和学服务。这也是限制校园网发展的一个主要瓶颈。正如在一次全国中小学校园网建设研讨会上，有位来自厦门的校长顾虑到：“我们学校通过财政拨款及自筹资金购回了大量计算机服务器等网络设备，但在使用过程中，我们发现这些设备仅仅只是被用于学生上计算机课和充当老师的电教工具，没有实现网络的巨大功

3、能。”13、校园网的应用受限于优秀软件的不足。许多学校在建设校园网时，只重视硬件，而忽视了软件。这种建设状况的弊病已经明显的暴露了出来，软件的不足已经严重制约了硬件的有效应用。庆幸的是，人们已经认识到了这个问题的严重性，许多计算机公司也在软件开发上投入了更多的人力和物力。我国政府也在打击倒版软件，保护产权方面重拳出击，为优秀软件的开发、推广保驾护航。硬件是高速公路，软件是上面行驶的汽车。如果没有能够高速行驶的汽车，即使公路标准在高，也很难实现理想的运输效果。所以只有使校园网的软件和硬件相配套起来，才能更有效的发挥资

4、源的优势，从而发挥校园网的应用价值。４、校园网的应用只重视常规工作，缺少开发创新。有效的应用校园网，使其发挥最大功效，其前提是建有一个开放的、高标准的、可扩展的校园网。网络功能的强弱，使用效率的高低，在很大程度上也受限于管理人员的水平。目前，许多学校都拥有一支在网络管理和安全维护方面的高素质队伍。但在校园网应用中，很少投入人力、物力去开发创新，开发人员相对缺少，从而影响校园网不能为现代教育提供及时、高效的服务。５、校园网的建设、应用没有和学校教育目标有机的结合起来，忽视了校园网的教学服务功能和学习功能。在应用校园网

5、时没有和学校教育的目标有机结合起来，忽视了校园网的教学服务功能和学习功能。这是目前各校园网应用最大的一个误区，花巨资建成的校园网仅仅用来共享文件，做一些简单的信息服务或管理工作。归纳起来，目前校园网的应用主要只是以下几个方面：（１）信息交流信息交流包括互联网信息服务和校内的新闻发布及教学参考、科研信息等的交流。（２）学校管理校园网在信息发布的基础上实现全校管理信息系统的现代化，包括网上办公、成绩管理、学籍管理、网上招生、财务管理、后勤管理等系统。（３）扩展图书馆的功能图书馆开设面向师生的书籍在线浏览，在线书目检索、

6、借书服务等。二、走出校园网应用误区的建议１、科学规划、注重实效的应用校园网。信息时代的今天，我们和网络有着息息相关的联系。但校园网的建设需要投入大量的资金，所以在建设过程中，我们要科学的规划，精打细算，并要充分的利用现有资源，发挥网络在实际运用中的功效。计算机的软硬件升级很快，价格下降也很快，只要使网络符合“开放、标准、可扩展”的建网原则，并具有较强的教学服务功能，在建设校园网的时候没有必要一步到位。资金不足的学校也可以考虑和邻近学校或一个地区联合建网，共享资源。不能一哄而上，盲目攀比，更不能重复建设，造成资源的浪

7、费，影响网络在实际应用中的功效。要做到“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效。”２、加强信息资源库的建设。信息资源库是校园网发挥其教学功能的基础。如果用“路”表示硬件，用“车”表示软件，那么信息资源就是“货”了。信息资源库就是存放“精品货物”的“仓库”。它有两种形式，一是学校自己建设，以自己学校的校园网为一个单位建设。在此，我们称之为小资源库。另外一种是几个相邻的学校或一个地区共同建设使用。我们称之为大资源库。这种形式的资源库主要受网络带宽的限制，在带宽足够的情况下，建设这种形式的资源库较为理想。它投入少，回报大

8、，充分应用了网络资源共享的优势。如上海市全市中小学的计算机总量在４.6万台以上，上海市中小学信息部按照“整体设计，分工建设，统一管理，资源供享”的建库思想，开发了统一的教学资源库平台，各区县教育部门共同参与承担建设一个学科的信息资料库。目前已经有21个学科或专题信息资料库初具规模。还收集、筛选并公布了《中小学教育站点列表》，其中包括300多个国内优秀教育资源