破解难题年活动心得体会

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1、破解难题年活动心得体会[破解难题年活动心得体会]破解难题年活动心得体会通过对破解难题年活动的有关文件的学习，使我的认识有了很大的提高，结合自己的工作情况，认真思考了很多问题，如有不妥的地方，请同行指正，破解难题年活动心得体会。一、精心谋划，切实解决教育发展中的规划问题教育要可持续发展，必须从长计议，高起点规划。一要科学，即遵循教育发展规律和学校办学规律，博采众长精心制定，不能“朝定夕改”反复无常。教育规划一定要有长远观念、全局意识和阶段目标，要慎之又慎。在制定规划的过程中，我们必须深入调研，问计于民，反复修改，公开征求意见。二要创新，敢为天下先，想别人未曾想，做别人不敢为。学校设置既要保持

2、一定的规模，但也要考虑到学生的入学方便。今后布局调整要进一步创新，可以打破区域界限，有必要时跨乡镇进行布局调整，而这不仅完全符合基础教育管理体制的要求，也有利于教育资源的优化。三要前卫，也就是有前瞻性，以发展的眼光洞察未来，充分考虑未来的幼儿教育，农村的职业技术的培训，科普教育等等。二、敞开大门，切实解决贴心为群众服务的问题教育，必须坚持为人民群众服务。在现实中，我们的学校高墙深院，自我封闭，独立于社会之外。学校不仅要为学生服务，也应该为社区所有成员服务，树立大教育观。一是把农村学校打造成“文化中心户”，切实为人民群众提供智力服务。如红白喜事帮助书写对联，调解邻里纠纷，进行科普宣传和卫生知

3、识的普及。以学校为阵地，组织开展棋类、卡拉OK、读书等文化活动，开放图书室、远程教育网络，进行种殖、养殖等知识培训，让农村学校成为本地文化科学传播、辐射的中心，使教师成为农民的贴心人。二是城镇学校运动场、微机室、图书室等设施、设备向社区开放，让市民共享教育资源，心得体会《破解难题年活动心得体会》(..)。让社区居民的业余文化生活更加丰富多彩。三是为成年人的自学进修提供帮助。开通服务热线，建立服务网站，为市民和村民提供学习培训的各类咨询，帮助他们制定学习规划，联系对应的培训机构和进修学校，甚至给他们的职业设计提供参考性意见，让群众感受到学习有路，成才有望，逐步把我县建设成“书香之乡”。三、着

4、眼长远，切实解决为学生终身负责的问题教育的目的是促进人的充分、全面、和谐发展，为孩子们的美好人生奠定坚实的基础。但现在教育的功利性太强。追求升学率成了学校最重要的目标。优等生则成了教师获得实惠的手段，较少对学生的终身负责。对学生未来发展的漠视，是教育的大患。为了学生的长远发展，根据省教育规划，一是把“普高”的规模降下来。普高的规模过大，加重了家庭的经济负担，三年“普高”，四年大学，谁也无法预知的未来，足以把一个殷实的家庭拖垮。千军万马过独木桥，也加重了学生的心理负担。初中学业勉强过关，高中艰深的课程使许多学生望而却步。学生的心理难以承受一次又一次的失败。据统计，现行普高学校学生心理有疾患的

5、比例大大提高。降低普高规模可能会有许多非议，但只要真正着眼人民群众的长远利益，就必须坚持。二是把职高的水平搞上去。树立一批青年学子艰苦创业的典范，改变职业教育投入偏少，设备不足的现象，毕业生“眼高手低”难以满足用人的要求。今后把职业教育摆在重中之重的位置，加大投入，充实师资，提高质量，让学生求职有门，致富有路。三是把学生的综合素养提升上来。现在的学生，分数是他们的命根，起早贪黑，题海遨游，生命的全部价值和意义就是考分。他们的品德素养，意志品格，情趣爱好都令人担忧。厚厚的镜片后是一双双冷漠的眼睛。这样的孩子既不能适应现代化建设的需要，个人发展道路上也必然困难重重。我们必须探索研究制定学生综合

6、评价体系，力争从根本上扭转只重视学生智育的畸形发展模式。四、力求均衡，切实解决教育公平问题教育公平是社会公平的底线。虽然我们在均衡发展上做了大量有益的工作。基本上解决了学生“上学难”的问题，基本实现了九年义务教育，所有的贫困学生都得到了资助，农村学校办学硬件不低于城区学校，甚至优于城区学校。群众“上学难”的问题解决了，解决“上好学”的问题却刚刚开始。一是抓住我省教育发展有利的机遇，上下齐心，苦干几年，使我县教育再上新台阶。二是解决城乡教师配备，大力开展教师培训，鼓励教师在岗自修，建设一支高素质的教师队伍，为我县的教育发展储备人才。思想是行动的先导。集中众人智慧，凝聚众人力量，发展目标更明确

7、，发展思路更清晰，我们有充分的理由相信，我县的教育将再铸辉煌，有着光明的未来。纵情山水破解难题年活动心得体会2　　第2篇积极破解“三农”困局努力增加农民收入　　〖预览〗2004年，我县紧紧围绕中央1号文件和省、市关于加强“三农”工作、促进农民增加收入的意见，以农业产业化经营为突破口，以农业增效，农民增收为目的，以推进农业产业化经营为总抓手，以农业结构调整为中心，着眼市场需求，依靠科学进步，突出区域特色，把规模调大、品种调