加强命题研究提高教学水平

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1、加强命题研究提高教学水平[加强命题研究提高教学水平]每年高考结束后，我们发现生源差不多的学校，高考成绩却很不平衡，加强命题研究提高教学水平。有些学校生源条件较好，但却考不出好成绩；有些学校生源条件较差，考得反而不错。显然，责任在于“教练”，即在于教师的教学水平。而教师教得好坏，除教学态度外，则主要取决于他的命题能力。可以说教师的命题水平有多高，学生的考试成绩就有多好。凡平时深入钻研教材、重视时事政治的学习研究、课堂提问和测试命题新颖活泼的教师，他所指导的学生一般来说考得就较好；反之，平时不善于启发提问、课堂教学满堂灌、联系实际说不清、命题形式呆板的教师，他所指导的学生是很难考出好成绩的

2、。有相当一部分教师年年埋怨高考政治试题难，其实质反映了这部分教师的平时教学与高考命题很不适应。那么，我们怎样提高自己的命题能力呢？这是每个教学工作者需要认真研究的课题。一、要认真研究高考政治试题政治教师要做到两个“心中有数”：一是对近几年的高考政治试题心中有数，二是对高考政治试题及其答案的特点心中有数，从而提高自己平时命题的仿真性或模拟性。近几年的高考政治试题具有以下特点：时事选择题要求考生对国内外重大时政的掌握要具体、准确、全面，教育论文《加强命题研究提高教学水平》(..)。其他选择题中绝大部分都是以问题为载体，考查学生运用书本知识分析解决现实问题的能力。有部分选择题则是考查学生对教

3、材的理解程度。哲学选择题题肢跨度大，要求考生从唯物论、辩证法、认识论等不同的角度去审视题干，排错排异，能力要求逐步提高。总之，Ⅰ卷中的７０分选择题更加构思巧妙，富有时代气息，形式新颖活泼，如出现了一材多用的连环选择题。这些特点告诉我们，过去那种诸如“政治的本质属性是……”、“资本主义国家工人劳动创造的新价值等于……”此类以考查再认再现能力为主的选择题已经陈旧、过时，平时训练应向能力考查靠拢。主观性试题则是变换角度考热点问题，如农业、国有企业改革问题，年年都热，又几乎年年都考。既考从具体到抽象的概括能力，又考综合运用书本知识和时事知识的扩展式论述能力。大题的考查鲜明地体现了党和国家的意志

4、和舆论宣传热点。近几年高考政治试题的答案特点是：简答题既考基础，又考能力，以后者为主，答案虽言简意赅，但要求考生灵活迁移教材观点；辨析题则多以“肯定之中有否定，否定之中有肯定”型为主，答案要求对所给命题辩证分析，合理成分与错误因素的剖析要有根有据；材料（表格）论述题要求考生做到观点与材料相统一；所有主观性试题的答案组织，总是要求或理论和实际、或原理和方法论、或宏观和微观、或正面和反面辩证全面地考虑。据此，政治教师在平时就要学习这种命题方法，发挥[1][2][3][4]加强命题研究提高教学水平2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何

5、企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了

6、金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……加强命题研究提高教学水平3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人

7、们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是