试析主、客观题型在英语教学中的功用

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1、试析主、客观题型在英语教学中的功用[试析主、客观题型在英语教学中的功用][作者]陆平[内容]在英语教学中，教师运用题型来开发学生智力，激励学生学习兴趣，不失为一种良好的教学手段，试析主、客观题型在英语教学中的功用。而教师采用的题型不外乎这样两种：主观题型与客观题型。主观题型可以自由回答，没有单一的标准答案。由于这种题型的评判掺入了评判人的主观因素，因而评判的结果不客观，也难以一致。而客观题具有单一的标准答案，评分快而客观。主观题型的形式有结构题、问答题、阐述题、图示题、作文题等。客观题型的形式有选择题、是非题、配对题、填空题等等。目

2、前这两种题型不仅仅用于测试中，而且还被广泛地用于日常的教学实践，尤其用于语言的学习、知识的复习以及言语的表达功能上，英语论文《试析主、客观题型在英语教学中的功用》(..)。由于这两种题型的功能不同，其产生的教学效果也不尽相同。因而在教学中合理地运用主客观题型，对学生的智力发展起着重要的作用。一、客观题型在英语教学中的作用1.客观题型在英语教学中的运用在英语教学中，客观题大多以选择题的形式出现，因而它有如下的功能：学习功能与传统的先传授知识、后给出题型进行检测的做法相反，教师以抛砖引玉的方式先给出题型，让学生去思考。学生凭藉已有的知识

3、经验，对新知识加以分析和推断，尝试着去做题，或大胆地猜题。然后教师再进行知识点的讲解。这种先做试题、后传授知识的方法，能使学生加深对知识点的认识，提高学习效果。请看以下例句：①_________isapersonwhop[1][2][3][4][5][6]试析主、客观题型在英语教学中的功用2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）

4、金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险

5、将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……试析主、客观题型在英语教学中的功用3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被

6、习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”

7、如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许的范围内所作的利润调整和选择是合理行为；超越法律制度框架范围的利润管理是一种违法或违规行为，是利润操纵。　　(2)企业各利益主体的协调性。企业利润管理行为的结果会直接或间接影响到各利益主体的利益分配数额，一……　

8、　〔试析主、客观题型在英语教学中的功用〕