《学会合作》教学反思

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1、《学会合作》教学反思[《学会合作》教学反思]现代社会的飞速发展，社会生活中人与人，地区与地区，国家与国家之间合作的范围和现象非常广泛，为了适应社会的发展和对人才的新的要求，现行的学科教学和德育教育，都非常强调培养学生的团队精神和合作意识，《学会合作》教学反思。学生在各门学科的学习中，经常采用小组合作学习的方式，在中队、大队活动中，经常接触合作的游戏活动。因此，“合作”对学生来说是比较熟悉的，但大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作的意识和能力比较薄弱。为此，我本课的教学目标是感受生活中合作的重要性和广泛性。体验集体活动中分工与合作的必要性，初步学习一些合作的方法，使学

2、生体会到合作成功的喜悦。并运用合作的方法来指导实践。对于教学重点的制定我是这样考虑的，在这节课中应首先让学生感受合作的重要性和广泛性。因为一个人只有认识到一件事物的重要才会产生想按照事物的规则去做的愿望，寻找做好这件事的方法，教学反思《《学会合作》教学反思》(..)。然后在实践体验中总结出与人合作成功的条件和不成功的原因。因为我们对学生进行合作意识的教育，最终目的还是要让学生掌握合作的方法，使其能在生活实践中运用这种方法达到自己的目的。因此我把本课重点定为：让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性和广泛性，能够运用合作的方法来指导实践。本课的教学过程主要分以下几步进行：首先在游戏中,激发学生兴

3、趣，引出合作话题。接着请同学谈谈生活中合作的例子，多方面，多视角地感受生活中合作的重要性和广泛性。随后学生进行分组实践活动：“小组记图”游戏。为学生创造了一次与人合作的机会，丰富了他们这方面的生活体验。游戏活动分两次进行。第一次游戏后，让学生分析问题，总结经验教训。然后让学生运用合作的方法进行第二次游戏，使他们感受到合作成功的喜悦。通过两次游戏活动的比较，使学生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中还得讲究方法。为了使学生真正把课堂上提升的认识和习得的能力用来指导自己的生活，我从学生做值日生这点切入，通过播放学生做值日生的一段录象再现学生原生态的生活，引导学生从自己的生活表现中发现问题，反思自我

4、，帮助他们提升认识，使他们能带着这样的认识和方法走出课堂，在今后的社会生活中乐于与人合作，学会与人合作。整堂课中学生的思维、情感处于一种积极、主动、活跃的状态中，学生潜能得到充分展现，因此整节课课堂气氛活跃，学生参与活动积极主动，主体性得到很好的发挥。“绑腿竞走”的游戏对于学生来说比较熟悉,如果能换一个既能切入话题又具有新颖性的游戏更能激发起学生的兴趣。讨论交流合作现象时形式比较单一，可尝试进行多种形式的交流。《学会合作》教学反思2　　第2篇“毕业二十年同学会”方案初稿　　〖预览〗发布时间：2017-03-31“毕业二十年同学会”方案初稿（二○一○年）二○一○年九月的第二个星期的星期五、星期六

5、、星期天一、·星期五1.中午12:00-下午5:30广州白云国际机场接陆续到来的同学，至×××酒店（待定）下榻。2.晚6:00-晚7:00·同学洗尘晚餐。3.晚8:00-晚8:30·广州天字号码头“珠江夜游”。二、·星期六1.上午8:30-··×××酒店早餐。2.上午9:30-··乘大巴前往深圳×××度假村（待定）。3.中午12:30-·深圳×××度假村午餐。4.中午2:30-··深圳×××度假村举办同学会。····同学会内容：1班长和美女同学主持，开场白。2邀请同学代表致辞。3播放vcr：大学时代的留影和各位同学现在幸福生活的剪影等（背景音乐：轻松欢快的校园民谣）。-(注意：现在起请各位同学

6、将手头上历年保存的各种图片及其他有意义的资料发到xxxx)4邀请同学单独或三三两两上台讲述从前的校园生活趣事和毕业二十年的人生乐事，或谈谈对毕业二十年再聚会的感想。不一定是……《学会合作》教学反思3　　第3篇同学会发言稿　　〖预览〗发布时间：2017-03-20各位老师各位同学：大家下午好！很荣幸能在此作为学生代表发言！让我能重温一次做学生的快乐与荣幸！也许就像在座的各位同学一样，老师已记不清我们的名字，那不重要，重要的是我们永远记得他们是我们的老师。感谢xx集团，感谢xx，xx，xx，xx日夜奔忙。一个个电话传音，一条条短信传情，只为今天大家能够齐聚一堂！此时此刻，千言万语都不能表达我们激动

7、的心情。二十多年了就这样弹指一挥间，看这那张发黄的毕业照，怎不叫人感慨万千，年轻真好！这个世界真的很奇妙，仿佛很大却又很小。是啊！仅仅几里之遥却让我们分别了太久太久；但儿时的记忆却随那张照片永远的定格在我们心里。怎么能忘记于校长幽默而又颇具震撼力的讲话，xx老师优美的书法和精巧的电路图，xx老师那双胖胖的小手绘出精确的抛物线，xx老师的严谨让我们又敬又怕，xx老师敏捷的思维让我们领略了什么叫潇洒，