文科人才培养不能走老路

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1、文科人才培养不能走老路[文科人才培养不能走老路]随着当前世界各国经济竞争和综合国力竞争日益激烈，培养拔尖创新人才迫在眉睫，文科人才培养不能走老路。大学是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养拔尖创新人才的摇篮。但不可讳言的是，在过去相当长一段时间里，中国高等学校的文科教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）基本沿袭了“传道、授业、解惑”的传统路线，以知识传授和知识学习为主，能力培养未能置于重要地位。这样的模式，是难以培育出出类拔萃的创新型、智慧型的拔尖人才的。选苗子应不拘一格培养拔尖创新人才，首先必须不拘一格选拔具有

2、培养潜力的人才苗子。很显然，时下的高考模式是不能适应这一要求的。因为，高考成绩固然是一个重要标尺，但它归根结底是不能与综合素质划等号的。哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外，其原因就在于对“状元”满分后面潜藏的“综合素质”不满意。在湖北省教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）厅和学校党委的大力支持下，湖北大学文科人才培养模式改革试点班对招生模式进行了大胆改革。在高考结束招生工作即将展开之前，该班专家组设计了一个面试选优的程序，教育论文《文科人才培养不能走老路》(..)。所

3、有报名欲进入试点班的学生，文理不拘，但必须首先通过面试。面试提问并不局限于文史知识，而是广泛涉及政治、经济社会乃至国际政治，其内容都是考生所无法事先准备的，其重心则在考查考生的思维能力、表达能力、分析能力和心理素质。最后，考生还必须用英语和英语教授对话5分钟。在我国高招史上，湖大此次尝试恐怕尚属首例。课程体系要打破壁垒当代中国高校文科教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的课程体系，由于受苏式教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的影响，专业分割过细，学科之间壁垒重重，不仅文理分离，而且，文史哲类人文学科基本

4、不开政治学、经济学、法学、教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学和行政管理学类课程。政、经、法、行政管理类学科，人文科学的课程也很薄弱。这样一种文科人才培养模式，无疑不能适应现代社会对全面发展的综合性人才的需求，更无法造就十六大所要求的“一大批拔尖创新人才”。针对当前文科人才培养中的弊端，湖北大学文科人才模式改革试点班不仅在招生过程中就打破文理分割的壁垒，文理兼收，而且借鉴国内外尤其是港台地区文科教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的经验，对传统课程体系进行有力改革。试点班采取学士、硕士连读制，将学生的学

5、习划分为三个阶段：第一阶段，以基础文科学习为主，开设马克思主义中国化、中西哲学通论、中国历史通论、中国文化概论等通识课程，并在强化英语和计算机学习的同时，开设高等数学、统计学等传统观念中的理科学习课程；第二阶段，从以基础文科学习为重心逐渐转向以应用文科为重心，开设法学、政治学、行政[1][2]文科人才培养不能走老路2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，

6、主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险

7、等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……文科人才培养不能走老路3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境

8、及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者