买衣服教学反思

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1、买衣服教学反思[买衣服教学反思]买衣服教学反思通过上节课所学，买衣服教学反思。这节上课我结合了购物情境，通过PPT让学生初步认识各种大面额人民币。基本能掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。能用所学知识解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。通过创设情境妈妈买1件衣服，可以怎样付钱？在讨论买T恤衫怎样付钱的活动中，使学生体会付钱策略的多样性，发展学生解决问题的意识和能力，培养学生的数感和思维能力，教学反思《买衣服教学反思》(..)。最后让学生自己请你再提出一个数

2、学问题，并尝试解答。启发了学生根据上面的学习再提出一个数学问题，培养学生举一反三的能力。但是，对于小面额人民币孩子们接触得多一些，特别是几元的，而大面额人民币孩子们接触得少一些，使用大额人民币少，生活经验本节内容相对少。第一生活经验不同对于小面额人民币孩子们接触得多一些，特别是几元的，而大面额人民币孩子们接触得少一些，使用大额人民币少，生活经验本节内容相对少。数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上第二认钱难度不同在认识小面额人民币的基础上，来认识大额的人民币，已有了一定的方法，第二节课更容

3、易。第三换钱计算量不同第一节课学了换钱的方法，这一节课换钱面额大一些。可见，本节课不可能复制，更多了一些自主性和探索性，本节课可作如下的调整：小额换钱可复习一下，再进行这一节课大面额的换钱。换钱以学生自主探索为主，一定要先思考，重方法的感悟与提炼，重动手操作。动手、动笔的练习要设计好，与生活紧密结合，循序渐进。吴佳苓买衣服教学反思2第2篇衣服购销合同范本〖预览〗甲方：乙方：根据平等自愿，互惠互利的原则，双方协商经销协议如下：一、甲方授权乙方在经销莱珂服饰。二、甲方以商品全国统一零售价的4.5折作为乙方结算价，并开具

4、增值税发票。运费由乙方负担，甲方代办运输手续。本市内运输由甲方承担。三、乙方自行看样定货，发货后不作退换货处理。如有质量问题，货到三天内通知甲方，并发回给甲方鉴定，过期不再处理。四、乙方在该地区经销期间，应维护甲方的品牌形象，不得损害甲方的利益，做好优质服务、售后服务工作。五、甲方授权期限为半年，经甲方对乙方销售业绩考核，再协商制定续签手续，或转为连锁经营点。六、如有下列情况，甲方不需经乙方同意，可以终止本协议，并且由乙方自负一切责任：1、有违反本协议之事的行为。2、不能及时给付货款。3、提供畅销产品，供同业仿造。

5、4、对外促销等广告，未经甲方事先同意而实施。5、乙方违反以上条例，经口头劝告无效，再发书面通知限期改正，如还不思改过，经甲方信函通知乙方终止本协议。七、协议期满，自动终止双方义务。八、协议期间，如有异议，双方协商解决。如双方协商不成可在签约地点处所管辖法院提出诉讼。甲方：乙方名称：法人代表：店铺面积：签协人：店铺签协人：签……买衣服教学反思3第3篇大学生卖衣服社会实践报告〖预览〗今年暑假我在一个亲戚那里帮她卖衣服，算起来我该叫他表姐什么的，但因已出五服，也不少很亲，不过暑假在家里闲着也是闲着，于是就去她那里卖衣服，

6、顺便长长见识，多接触一下社会也是好的。在那里我共工作了又一个半月，期间由当初的什么都不懂到现在的卖衣服能手，的确花了我不少时间和精力。刚开始，我总是不敢开口，要么是声音很小，还怎么向顾客推荐好看的衣服并让他们买呢？甚至我连自己都说服不了，更别提顾客了。后来经过老板的调教再加上我的认真学习，也开始慢慢的上道了。通过这次经历，我也总结出了一些经验和教训，在这里写下来和大家一起分享一下。首先是服务态度。在今天，很多人都知道服务态度越来越重要，现在的市场不是以前了，以前是需求大，现在是商品多，现在可以这么说谁的服务态度好，

7、就买谁的商品了。所以说一个好的商家服务态度必须要好。说一个故事：以前我在一家手机城卖手机，来了一个顾客。我微笑对顾客说：您好，有什么可以帮到你？就这样我们就开始我们的生意，他说他儿子考上了大学了，想买一台手机给儿子。我马上抓到这一点，我先是恭喜他儿子考上大学。我说我也是一个在校大学生，跟他说了很多大学生的事，我们就这样聊着，后面我问他，现在你要什么样的手机？他说，小伙子你说吧，你说什么的好我就要什么的。哇！！我一听，这么好办的顾客，我愕然了一下。这时他说：&ldq……买衣服教学反思4第4篇大学生卖衣服社会实践报告〖

8、预览〗今年暑假我在一个亲戚那里帮她卖衣服，算起来我该叫他表姐什么的，但因已出五服，也不少很亲，不过暑假在家里闲着也是闲着，于是就去她那里卖衣服，顺便长长见识，多接触一下社会也是好的。在那里我共工作了又一个半月，期间由当初的什么都不懂到现在的卖衣服能手，的确花了我不少时间和精力。刚开始，我总是不敢开口，要么是声音很小，还怎么向顾客推荐好看的衣服并让他们买呢？甚