《精彩极了和糟糕透了》教学反思

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1、《精彩极了和糟糕透了》教学反思[《精彩极了和糟糕透了》教学反思]这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱，《精彩极了和糟糕透了》教学反思。　　课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。最后讲作者成年后取得了成就，他深感自己有

2、慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲非常幸运。而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱，教学反思《《精彩极了和糟糕透了》教学反思》(..)。　　一、目标以及重点、难点设计：教学不仅要从教材出发，更应从熟悉学生，了解学生认识水平。只有全面了解学生,我们的提问才能与学生的思维接轨，才能取得教学主动权。因此设计提问，我们既考虑学生的思想方法，又考虑学生的知识层面和兴趣爱好。在设计教学目标时要仔细参看教学参考书，对于目标的设立要抓住课文中的重点难点问题，让学生清楚地知道自己要从哪些方面入手，主要理解哪些问题。传统的语文教学都喜欢将一篇课文肢解开来，零碎地发

3、问，易形成分析的疲劳。提问应注意有利于学生整体感受文本，在此基础上深入研讨关键点。在课堂教学中，我主要将以下两个问题作为教学的重点且难点问题：　　（1）面对父母截然相反的两种评价，巴迪的反应如何？　　（2）巴迪长大后又是如何看待父母的评价的？对这两种截然相反的评价他有了怎样的理解？（在课文中找出相关语句，试着说一说。）　　在解决难点问题时，教师的点拨和追问显得尤为重要，主要是针对难点问题进行引导，但语言一定要简洁明了，让学生在引导中解决难点问题。例如：解决难点问题（1）时，可以引导学生想象巴迪的心情，深刻的体会当时精彩极了和糟糕透了对巴迪的影响。　　《精彩极了和糟糕透了》教学反思2　　

4、第2篇精彩的培训表态发言　　〖预览〗在新任乡镇主要主要领导任职培训班开学典礼上的表态发言尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：大家好!今天，我有幸作为新任乡镇主要领导任职培训班全体学员代表上台发言，与大家共同分享组织的关怀和信任，感到非常高兴和无上光荣。同时，能有机会参加此次培训班，特别是能够聆听理论水平深厚、工作实践丰富的各位领导、老师的亲身教导，更是倍感荣幸。在此，我谨代表参加本次培训的全体学员，向为我们提供这次学习机会的地委组织部、地委党校以及关心支持我们的各位领导和同志们表示衷心的感谢!当前，我们正处在一个知识经济更新的时代，学习已成为每个人的终身需求。只有通过学习，才能融入到全

5、地区大发展快发展的大军中不落伍;只有全面学习，才能不断提升解决新形势下各类复杂问题的能力;只有努力学习，才能不辜负组织的信任和培养。刚才地委组织部吾斯曼部长的讲话，也使我们进一步找出了差距，明确了方向，增强了新形势下做好各项工作的责任感和紧迫感。为此，我们将十分珍惜此次学习机会，不断充实自我，提高自我，增强发展意识，提高自身驾驭工作的能力。在此，我代表全体学员郑重承诺在学习期间将自觉做到以下三点：一、认真学习，刻苦钻研。参加此次培训的学员来自全地区各个县市，平时事务繁多，难以进行系统深入地学习。这次地委组织部给我们提供了这么好的学习机会，使我们集中一段时间来学……《精彩极了和糟糕透了》

6、教学反思3　　第3篇精彩的护士节演讲稿　　〖预览〗发布时间：2017-03-09　　生命因你而精彩尊敬的各位领导、各位同事：　　大家上午好!　　从克里米亚战争到今天的和平年代，从战火纷飞到没有硝烟的战场，从抗洪抢险到汶川、玉树地震，从非典到甲流，不管生老病死，哪里有伤、有并有痛，哪里有需要，哪里就有白衣天使忙碌的身影。　　同样的花样年华，同样的稚嫩脸庞，在父母眼里，同样还是需要呵护的孩子，却因为职业选择的不同，她们被冠上白衣天使的称谓，她们用柔弱的肩膀扛起拯救生命的千斤重担。在她们忙碌的身影背后，有着一个个怎样的故事，又有多少人能记得?　　记得!记得!一个年轻妈妈眼含热泪回顾着不久前一

7、段惊心动魄的经历：那天下午，天气特别晴朗，我带着刚满9个月的儿子上街，小家伙心情很好，睁着圆溜溜的眼睛东瞧瞧、西望望，他对所有的一切都充满着好奇，看着可爱的小家伙，我也沉浸在初为人母的甜蜜中原来是从天而降的一根钢筋，不偏不倚地插进一个只有十个月大婴儿的脑袋，。这是一起罕见的意外事故，所有的医护人员都非常重视，多个科赶来的医护人员协同给孩子做了气管插管，又护送孩子到ct室，接医生说马上做术前准备!。护士长从容镇静的开始分配着工作：小谭，你固定好…