四川外语学院顺利通过立项建设博士学位授予单位整体条件验收

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1、我校顺利通过立项建设博士学位授予单位整体条件验收1月29日，受国务院学位委员会委托，重庆市学位委员会、重庆市教委组织由国务院学位委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员以及市内外高校专家等组成的验收小组对我校立项建设博士学位授予单位整体条件进行了验收。市学位委员会副主任委员、市政府副秘书长涂经平，市学位委员会副主任委员、市教委主任周旭，市委教育工委书记赵为粮等出席验收会，学校全体校领导、各职能部门负责人以及二级院系负责人参加了会议。验收会分别由市委教育工委书记赵为粮和中国工程院院士、国务院学位委员会委员、验收专

2、家组组长向仲怀主持。验收会上，马新发书记首先代表学校对各位专家和领导长期以来对我校建设与发展给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢。他指出，成为立项建设博士学位授予单位以来，学校把立项建设工作作为第一要务，进一步优化学科布局，大力加强高水平人才培养和引进工作，加快基础设施建设，深入开展科学研究，严格按照立项建设要求全面深入推进各项工作。学校立项建设博士学位工作能有序推进，得益于市政府、市教委在优化重庆市高教学科布局中对学校的大力支持，得益于学校在多年办学历程中形成的厚重历史积淀，得益于各位专家和领导长期以来对学校的

3、关心与支持，也得益于几代川外人为之付出的艰辛历程。相信经过各位专家和领导的全面考察、综合评估、精心指导，必将为我校办学指明方向，从而使学校实现新跨越。周旭主任在讲话中指出，四川外语学院成为立项建设博士学位授予单位是学校的大事，也是重庆教育发展史上的大事。川外自立项建设以来，不负众望，加快了各项改革，大力促进了人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的创新，有效促进了授权学科、支撑学科的快速健康发展。特别是在培养人才质量方面不断提高、学科的优势特色不断凸显、人才队伍结构不断优化，学科研究能力不断增强，教学基本条件不断

4、完善，服务地方能力不断加强，学校的整体办学水平得到明显提升，并在与其他高校联合培养博士研究生的长期实践中取得丰富的经验。希望学校认真听取专家意见，以验收评估为契机，进一步提升学科实力，突出办学特色。涂经平副秘书长在讲话中代表市政府、市学位委员会对各位专家表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，川外成为博士学位授予单位有四个方面的重要性：一是对学校未来的发展十分重要；二是对重庆教育的发展十分重要；三是对重庆的经济发展十分重要；四是今天的会议、出席今天会议的专家、会议的验收报告十分重要。与此同时，他还提出了四点希望：一是希望

5、此次博士学位的验收是起点而不是终点，学校越办越好；第二是希望学校能够用好这个平台，在新的平台上有更好的发展；第三是希望学校办出特色，进一步提升开放办学的水平；第四是希望学校进一步形成各类学科协调发展的良好格局。李克勇校长代表学校作了立项建设博士学位授予单位整体条件验收工作汇报。他指出，立项建设以来，学校严格按照建设规划进行了高标准的建设：学科队伍持续优化，学术实力不断提升；科研成果丰硕，学术影响广泛；授权学科优势突出，研究特色更为鲜明；深化研究生教育教学改革，研究生培养质量稳步提升；加强平台建设，促进学术交流；完

6、善公共服务体系，提高服务保障能力。他还通过一系列数据、图片等深入阐述了我校在队伍建设、人才培养、科学研究和公务服务体系等方面取得的建设成效。他表示，学校今后要加倍努力工作，要培养更多的优秀师资，汇聚更多具有高远学术理想、拥有优雅情怀的学者；要创造更多解决社会重大问题、影响深远、能在学术史上留下浓墨重彩的科研成果；要更加专心于培养学贯中西、具有家国情怀和创新精神的优秀学子；要让学校更有能力担当社会责任，为我们的国家和人民做出伟大的贡献。验收期间，专家组通过听取汇报、现场质询、查看材料、师生座谈等方式对学校立项建设情

7、况进行了全面深入的考察，同时实地考察了图书馆、同声传译实验室、外语学习认知神经实验室、外国语文研究中心、中外文化比较研究中心，参观了校史馆、外国语言文学学科建设成果展，对各项建设指标进行了全面的考察和评审。在验收意见反馈会上，向仲怀院士代表专家组向学校通报了验收意见。专家组对我校全面完成立项建设博士学位授予单位规划目标任务给予充分肯定，认为我校已具备培养博士研究生的条件，一致同意通过立项建设博士学位授予单位整体条件验收。接着，与会专家就我校建设现状和未来发展方向提出宝贵意见，勉励我校以通过验收为契机，建设一流学科

8、、打造顶尖人才队伍、培育高水平博士人才，全面推动学校发展。市教委周旭主任在讲话中对专家组的辛勤工作表示感谢，对学校顺利圆满通过验收表示热烈祝贺，希望学校再接再厉，激励广大教职员工为学校发展、学科建设尽心尽力。同时应将专家们的宝贵意见与学校下一步发展结合起来，在今后的博士研究生培养中狠抓办学质量，为高层次人才队伍提供政策倾斜和后勤保障，积极发挥博士授权学科的凝聚作用，带动更