jsp程序设计实验指导书模板

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1、WORD格式可编辑《JSP编程》教学及实验大纲徐州师范大学计算机科学与技术学院2009年12月专业知识整理分享WORD格式可编辑《JSP编程》课程实验指导书说明与约定一、编写原则编写本指导书的指导原则是：以适应市场经济对计算机专业人才的需要和学生就业需求为宗旨，以学生的实践动手能力培养为重点，突出学生学习的主体地位，给定题目及要求，以学生为主，独立或小组协作完成；鼓励学生创新；实验过程中和课余的其他时间，教师应以辅导、指导、引导为主要教学手段；加强考核，以实践能力考核为指挥棒，促使学生重视程序设计能力的提高。二、总体要求实验课之前要写

2、出实验预习报告（重点：实验名称、源代码）。体现Java编程风格（源代码缩进Tab4，块花括号在类、方法名同行，等等），每个类、每个方法都要有功能说明，其说明用文档注释方式表示/*……*/。实验课开始后，逐个检查签字登记预习报告书写情况，作为评定实验成绩的依据之一。任课教师给出FTP服务器的地址，学生登录的用户名、密码等。实验任务完成时让任课教师检查后，并立即上传到指定的FTP服务器，上传的文件以工程文件夹为文件名压缩而成，其组成要符合要求，压缩文件中应该有相应实验的工程文件夹和Word文档（用将至少3套不同的数据运行程序，把运行结果图

3、抓下来）。专业知识整理分享WORD格式可编辑实验一JSP页面与JSP标记（2学时）一、实验目的1．掌握JDK的安装配置2．熟悉Tomcat的配置3．测试JSP的运行环境4．掌握JSP的页面的基本结构5.掌握JSP的指令标记和动作标记二、实验要求1．实验课之前，下载最新版本的JDK和Tomcat，并在自备微机上安装配置。2．实践内容：根据实验任务1～任务3要求，编写程序，调试运行。3．该实验共有3个任务。要求在webapps目录下新建一个Web服务目录：test1。除特别要求外，本章实验中涉及的JSP页面均保存在test1中。任务1JS

4、P页面的基本结构1．相关知识点一个JSP页面可由普通的HTML标记、JSP标记、成员变量和方法的声明、Java程序片以及Java表达式组成。JSP引擎把JSP页面中的HTML标记交给用户的浏览器执行显示；JSP引擎负责处理JSP标记、变量和方法声明；JSP引擎负责运行Java程序片、计算Java表达式，并将需要显示的结果发送给用户的浏览器。JSP页面中的成员变量是被所有用户共享的变量。Java程序片可以操作成员变量，任何一个用户对JSP页面成员变量操作的结果，都会影响到其他用户。如果多个用户访问一个JSP页面，那么该页面中的Java程

5、序片就会被执行多次，分别运行在不同的线程中，即运行在不同的时间片内。运行在不同线程中的Java程序片的局部变量互不干扰，即一个用户改变Java程序片中的局部变量的值不会影响其他用户的Java程序片中的局部变量。2．实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量，怎样使用Java程序片、Java表达式。3．实验要求编写两个JSP页面，分别为inputName.jsp和people.jsp。（1）inputName.jsp的具体要求该页面有一个表单，用户通过该表单输入自己的姓名并提交给people.jsp页面。（2）peo

6、ple.jsp的具体要求该页面有名字为person、类型是StringBuffer以及名字是count、类型为int的成员变量。该页面有publicvoidjudge()方法。该方法负责创建person对象，当count的值是0时，judge()方法创建person对象。该页面有publicvoidaddPerson(Stringp)方法，该方法将参数p指定的字符串添加到成员变量person末尾，同时将count作自增运算。该页面在程序片中获取inputName.jsp页面提交的姓名，然后调用judge()专业知识整理分享WORD格式

7、可编辑创建person对象、调用addPerson方法将用户的姓名添加到成员变量person末尾。如果inputName.jsp页面没有提交姓名，或姓名含有的字符个数大于10，就使用标记将用户转到inputName.jsp页面。通过Java表达式输出person和count的值。4．JSP页面效果示例inputName.jsp（效果如图1-1所示）图1-1输入姓名people.jsp（效果如图1-2所示）图1-2显示姓名和人数5．参考代码代码仅供参考，学生可按照实验要求，参考本代码

8、编写代码。JSP页面参考代码inputName.jsp<%@pagecontentType="text/html;charset=GB2312"%>