独立学院思想政治理论课课堂互动模式的探索

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1、独立学院思想政治理论课课堂互动模式的探索独立学院思想政治理论课课堂互动模式的探索　　独立学院，是专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院培养人才目标的基本定位是培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新意识的应用型人才。在教学实践过程中，课堂教学功能的充分体现，将起到至关重要的作用。思想政治理论课是大学教学内容不可分割的重要组成部分，是大学生进行思想政治教育的主渠道。一方面要提高大学生的马克思主义理论素养，另一方面要培养学生分析问题、解决问题的能力，激发他们的创新意识、创新情怀

2、，使之自觉地将自己的聪明才智贡献给社会，服务于人民。[1]由于独立学院培养人才目标的基本定位而决定，突出思想政治理论课的针对性、增强吸引力、注重实效性，把教学体系转化为大学生的知识体系和信仰体系，努力使独立学院思想政治理论课成为大学生终身受益的课程，是思想政治教育工作者的重要责任和使命。在众多的教学模式中，笔者经过历年的探索，认为实现课堂互动是思想政治理论课成功的关键，突出了独立学院的特点，富有启发性、思考性、探索性和创造性。　　一、课堂互动中教师主导学生主体的定位　　运用唯物辩证法关于内因和外因的关系进行论证，教师的任

3、务在于为提高学生的一般认识积极创造条件，形成积极的学习态度，培养独本文由.L.收集整理立性和工作能力。学生是学习的主体，教师的主导作用必须与学生的主体作用相结合。看教师的主导作用，不再是只看教师的讲授水平如何，更重要的是看他在教学过程中是否充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，引导学生思考，指导学生逐步学会独立获取知识的方法。学生学有所得，智力和思维能力都取得发展是师生共同的目标。　　1.教师的主导和学生的主体和谐共生　　在独立学院思想政治教育课堂实践过程中，创设师生交往、共同发展的互动教学关系，已成为课堂教学首

4、选的新模式。教学是互动过程，师生都是知识的继承者和更新者，只有这样双方才能有良好的心态促进师生互动，充分发挥教师的教学主导作用和学生的学习主体作用，才能够真正实现教学相长。[2]因为，思想政治理论课的理论性需要广泛交流实现师生之间的互动，相互沟通，相互影响，相互补充，把抽象的理论用具体的案例，通俗的语言表现出来，吸引学生广泛参与，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，真正构建一种和谐、民主、平等的师生关系，以师生互教互学，形成一个共同学习体验的整体。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注

5、重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个性差异，落足不同的需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。师生互教互学，彼此将形成一个真正的学习共同体。教学的和谐价值在于教师真正成为学生学习的合作者、参与者、引导者、促进者、帮助者，学生的学习方式也顺应同轨而行，引导学生由原来的被动学习转变成为主动学习，学会自主学习，互相合作，探究学习，从而在学

6、习过程中提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。　　2.教师课堂教学主导作用的具体展示　　第一，教师课堂教学有纪律，打铁还要自身硬。教师自身的政治素质、专业功底、教学技巧、人格魅力是前提。任课教师必须具备坚定的共产主义信仰，坚强的社会主义信念，坚实的马克思主义理论。要坚持鲜明的政治立场和观点，思想政治上与党中央保持高度一致，不允许违反政治纪律，损害党和国家形象。　　第二，教师课堂教学正面引导为主，坚持正确的舆论导向。教师以指导者、组织者、参与者、研究者的角色进行教学活动，引导学生大胆探索，各抒己见，畅所欲言。课堂讲授正确

7、理论和案例的同时，可以引用反面或错误的理论或案例进行对比，在比较鉴别中必须态度鲜明，观点正确。如果是学术观点，应该主动声明，供学生参考。　　第三，教师充分尊重、理解学生，善于和学生平等交流。教师是学高为师，身正为范。但不能在课堂居高临下，盛气凌人。学生参与教学，表达错误或不准确，可以明确指出，但绝对不能伤害其自尊，侮辱其人格。不涉及原则问题，允许学生保留自己的看法。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。[3]　　因此，

8、学生在课堂主体地位的发挥有赖于教师的作为，教师课堂教学主导作用的发挥顺利，学生主体作用的显示就清晰，两者之间是成正比例消长。课堂教学过程中，教师主导和学生主体地位定位准确，教学目标的实现就有保证。　　二、课堂互动中教学内容的创新　　课堂教学运用互动手段仅仅是一种外在的形式，而真正的支撑则需要教学内容传递正能量。思想政