小学语文教学中的素质教育

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1、小学语文教学中的素质教育[小学语文教学中的素质教育]小学语文教学中的素质教育崔峦（人民教育出版社崔峦）一、素质教育——具有时代精神的教育思想“素质”原本是一个心理学名词，小学语文教学中的素质教育。近１０年来，“提高素质”、“进行素质教育”已成为使用频率极高的教育学词汇，成为我国基础教育努力追求的目标。在这里，“素质”已不仅是先天拥有的发生性概念，而且是可以在教育的过程中逐步提高的发展性概念。“素质教育”作为一种体现开发性、具有时代精神的教育思想，得到教育界人士的普遍认同。用国家教委副主任柳斌同志的

2、话说，“素质教育的提法比较符合我们多年来对中国中小学教育改革的愿望和要求”。他在最近的一次讲话中谈到，６０年代和８０年代中期，在全国曾两度批判片面追求升学率，但收效不大。究其原因，一是“片面追求升学率”既是教育问题，又是社会问题，这一问题的最终解决，要靠综合治理；二是就教育本身来说，只破不立，难以奏效，语文论文《小学语文教学中的素质教育》(..)。这一次边破边立，促进了教育、教学的深化改革。最初提出“素质教育”，是在１９８５年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中。当时没有用“素质教育”的概念

3、，而是讲教育的任务是“提高民族素质”。此后，在《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等重要文件中反复强调这一任务，“素质教育”这个概念逐渐形成并被广泛应用。可见，素质教育的思想不是哪个人提出来的，它是在基础教育深化改革的过程中，各级领导和广大教育工作者逐渐形成的共识。“素质教育”是在批判“应试教育”的过程中逐渐确立的。它同应试教育有着本质的区别。素质教育：面向全体学生；德、智、体、美、劳五育并重；学生处于主动发展状态；素质教育面向全体学生；提高素质，主动发展。应试教育：面向少数升

4、学有希望的学生；偏重智育，着眼分数；学生处于[1][2][3]小学语文教学中的素质教育2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金

5、融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融

6、机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……小学语文教学中的素质教育3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理

7、也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业

8、利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许的范围内所作的利润调整和选择是合理行为；超越法律制度框架范围的利润管理是一种违法或违规行为，是利润操纵。　　(2)企业各利益主体的协调性。企业利润管理行为的结果会直接或间接影响到各利益主体的利益分配数额，一……　　〔小学语文教学中