创新模式,积极探索农村教师专业发展的培训之路

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1、创新模式，积极探索农村教师专业发展的培训之路——望江县二0一0年教师培训工作小结二0一0年我县教师培训工作，以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为核心，以办人民满意的教育为目标，以校长队伍和教师队伍建设为抓手，总结以往教师培训经验，坚持以教师发展为本，突出研训一体，发展校本研修，强化管理，创新方法，围绕“师德修养，身心健康，观念更新，技能提高”主题，促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设，为我县教师队伍专业发展开展了一系列扎实有效的工作，使教师培训的过程成为教师人力资源开发的过程，成为教师专业成长和专业发展的过程。一、加强培训领导

2、县教育局高度重视教师培训工作，成立了以局长为组长，分管局长为副组长的领导班子，加强对全县教师培训的领导。领导班子向上争取县政府财政投入与支持力度，使教师培训机构教学条件得到改善，全县教师培训经费得到保证；向下指导全县按照“师德为先、面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，制订教师培训规划，科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，认真组织实施教师培训。县教师进修学校、电大、教研室、仪电站等部门和机构，密切配合，在教师培训中充分发挥职能，为组织、协调、指导、管理、服务学校教师培训，做了大量卓有成效的工作。各级各类学校，充分发挥教科室在

3、教师培训中的领军-8-作用，有声有色地开展校本培训与校本研修工作。一、优化培训内容一年来，我们根据全县学校教育资源分布和城乡教师队伍的实际状况，坚持统一性与灵活性相结合的原则，既认真完成省、市培训机构统一要求的教师培训任务；同时，又创新管理，积极探索适合我县教师专业发展的培训形式与内容，满足不同层次和不同类型教师的实际需要，让广大教师都能在培训过程中学有所获，学有所得。（一）规定动作根据上级要求不打折扣1、圆满完成“上好课”专题培训二0一0年上半年，我们以“上好课”专题培训为重点，开展一系列活动。我们制订了“望江县教师‘上好课’专题学习指导

4、方案”，在全县范围大力促进“上好课”专题培训深入开展。我们开展了“望江县中小学教师‘上好课’专题征文与评选活动”，将评选出的优秀论文在《望江教研》发表，并推荐22篇优秀作品参加市级评选。这一活动引领全县教师理论结合实际，关注基础教育改革发展前沿动态与实践问题，贴近课堂教育教学实际，突出“上好课”的针对性、实效性。同时，我们精心组织了全县近4000名教师的“上好课”专题学习考核工作，并依据考核结果验发了“上好课”专题培训合格证书。对考核不合格者，在8月份组织了补考。至此，整个“上好课”专题培训圆满结束，相关成绩已记入教师业务档案。2、“评好课

5、”专题如火如荼开展“上好课”专题如期完成的同时，“评好课”专题培训已经展开。-8-暑期，县教师进修学校组织各级各类学校教科室主任、学科骨干教师参加了“评好课”专题培训，拉开了各校“评好课”专题培训的序幕。县教师进修学校先后选派数名骨干教师、教育管理人员参加了省级骨干培训者培训、校本培训指导者培训。参训人员回来后，对全县各级各类学校的骨干培训者进行了培训，确保了“评好课”专题培训的思想观念、主要内容、技术方法从上到下不打折扣，原汁原味层层传递。二0一0年底，我们组织开展了“评好课”专题校级培训大检查，全县分为三个检查小组，每组由教育局人事股和

6、进校业务骨干共四人组成。重点检查各校集中培训的过程，如培训讲稿、培训现场图片、参训人员签到表等，核查教师培训手册中集中培训内容的填写情况，以此来判别校本集中培训的真实性与有效性。检查情况县局通报到全县各级各类学校，表扬先进、推广经验，鞭策后进、查摆原因，对没有按照教师进修学校统一要求完成任务的学校采取回头看。这项活动的有效开展，进一步推进全县各中小学围绕专题开展本培训与教研。二0一一年四月至五月，我们认真组织开展了“评好课”专题学习征文评选活动，我们收到各校选送的论文数百篇，其中100余篇佳作分获县级一、二、三等奖，并好选优推选23篇论文到

7、市级参加评选，“评好课”专题学习活动走向了高潮。五月底，我们顺利组织全县“评好课”专题学习考核工作，至此“评好课”专题学习活动划上了圆满的句号。-8-3、组织“网上远程学习”高中学段教师的继续教育学习是通过省继续教育网在线学习。县教师进修学校认真组织全县近900名高中教师参加了网上“上好课”专题远程学习与考核，目前，全体高中教师参加“评好课”专题网上继续教育学习绝大多数教师已完成学习任务。二0一0年下半年，我们组织了近200名中小学教师，认真参与到“赢在课堂”的国家级远程培训计划，选派几十名优秀教师参加“国培计划”骨干教师脱产置换培训和短期

8、集中培训，许多参训教师求知若渴，认真学习、消化吸收国家资源库中的优质教育资源，为自己的教学加油充电，获得各级好评。（二）自选动作根据望江县情做出特色1、校长培训二0一0年上半年，