台中县龙井乡龙津国民小学学校本位课程--乐器演奏(直笛...

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1、台中縣龍井鄉龍津國民小學學校本位課程－－樂器演奏(直笛)課程計畫設計者：楊晢暐、曾嘉媚、紀靜江、黃惠敏、張永彬壹、設計理念：1.以直笛配合音樂教學，提高學習興趣並增進學習效果。2.遊戲化、趣味化活動設計，讓學生在快樂中自然而然的學習直笛。貳、學習總目標：1.認識直笛的構造、保養清潔方法。2.認識直笛家族、並能分辨英式、德式直笛的不同。3.學會直笛正確的運舌、運指、呼吸法。4.能從重奏、合奏中體會與他人合奏的興趣。5.能運用所學的音，創作簡單樂曲，培養兒童即興創作的能力。參、各學期課程計畫表：學期名稱學期主題（視課程需要決定是否訂定）單元活動主題教學節數實施時間一上----------

2、-------一下-----------------二上-----------------二下-----------------三上一、認識直笛二、練習吹奏Si、La、So三音的歌曲一、聽聲音玩遊戲二、我會吹直笛三、快樂的合奏8節藝術與人文領域三下一、認識直笛家族二、學會Mi、Re、Fa三音及歌曲吹奏一、直笛家族二、美妙的樂聲8節藝術與人文領域四上一、發音法T.D.二、學會吹奏Do、Re二音的歌曲一、我進步了二、時鐘的節奏遊戲三、布榖鳥的家四、認識附點四分音符五、認識弱起拍子8節藝術與人文領域四下一、發音法T.D.DD二、學會低音Re、低音的＃Fa二音及歌曲吹奏一、聽音遊戲二、認識圓

3、滑線三、認識切分音四、認識十六分音符五、學習三八拍和發音法T.D.D8節藝術與人文領域五上一頁:1、直笛運舌法二、低音Do、Fa音的運指練習三、節奏練習一、T.D.d發音法二、低音Do三、附點八分音符四、Fa音五、音階---C大調8節藝術與人文領域五下一、Bb音、高音Mi的運指練習二、節奏練習三、合奏與卡農練習一、Bb音二、高音Mi三、三連音四、六八拍子五、聽音練習8節藝術與人文領域六上一、高音Fa升Do音二、圓滑的運舌Portato一、歡樂歌二、走向光明的所在三、裝飾大廳8節藝術與人文領域六下一、低音生So音、高音So二、圓滑奏Legato三、音階和發音法一、我願意山居二、結婚進行

4、曲-華格納作曲三、結婚進行曲-孟德爾頌作曲8節藝術與人文領域肆、各單元教學計畫表：三年級課程計畫表學期學習目標：三年級上學期學習目標：三年級下學期學習目標：一、認識直笛的基本構造及保養方式。一、認識直笛家族。二、學會使用直笛吹奏Si、La、So。二、學會Mi、Re、Fa三音。三、學會吹奏歌曲及創作旋律。三、學會歌吹奏、重奏及合奏。單元活動主題單元學習目標教學活動節數相對應能力指標評量方式融入六大議題一聽聲音玩遊戲1.認識直笛的構造使用與保養1.介紹直笛的部位2.奇妙的聲音：笛頭遊戲分組利用笛頭代表下列：貓叫聲、汽笛聲、澆水聲、貓頭鷹聲等1節1-1-3-1了解聲音的多樣化(如人聲、身體

5、樂器、樂器及週遭環境的聲音)，並能夠表現自己對樂曲的感受。.觀察學生反應.口頭問答兩性教育1-4-7以肢體表現或文字編寫共同創作出表演的故事，並表達出不同的情感、思想與創意。2.學會直笛的正確拿法與姿勢1.身體放鬆遊戲：五人一組，一人在中間。玩不倒翁遊戲2.怎樣拿直笛3.小笛要回家1節2-1-3體驗大自然及週遭環境的聲音並描述自己的感受。.學生發表3.學會運舌法(T)4.呼吸法的練習1.吹氣遊戲：哈氣、吹泡泡、吹紙片、吹氣球…2.好聽的笛聲是一條直線.學習單評量.觀察反應二我會吹直笛1.練習嘴習、運舌2.以正確的呼吸法吹奏1.練習ㄊㄩ(T)2.配合肢體語言、打擊樂器進行活動1節1-1

6、-3藉由語言、肢體動作頁:3、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。.操作練習3.學會Si、La二音1.老師示範：嘴型、握笛姿勢、肩膀放鬆、坐姿2.長音、短音吹奏3.練習聽音1節.學生發表4.學會So音的吹奏1.配合五線譜遊戲(使用童軍繩)進行活動2.分組吹奏：一組唸口白，一組吹Si音3.配合肢體動作、打擊樂器進行4.反覆練習.操作練習5.練習Si、La、So的歌曲及簡單曲調1.吹棉花遊戲：分組吹棉花比賽2.分組吹奏：一組唸口白，一組吹So音3.配合肢體動作、打擊樂器進行4.反覆練習1節1-2-5-2在音樂活動中，使用人聲、肢體動作和簡易的樂器進行創作。.觀察反應人權教育2-4-

7、8尊重與讚美別人的意見與感受，願意將自己的創作配合別人的作修正與結合。6.創作遊戲1.小小指揮家遊戲：分成三組。請一位小朋友當指揮2.聽音練習3.分組創作：運用Si、La、So三音編四小節旋律上台表演1節.觀察反應.學生發表三快樂的合奏1.歌曲吹奏1.春之歌：分成二組，一組吹奏直笛，一組作頑固節奏。2.小蜜蜂：分成二組，一組唸口白，一組吹奏直笛。分成二組作接力遊戲。1節2-1-4-1能欣賞及演唱兒歌、童謠並具有愛好音樂態度。透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛