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时间:2018-11-22
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1、测量力的大小教学设计徐成友[测量力的大小教学设计徐成友]《测量力的大小》教学设计 科学概念:力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧“受力大, 伸长长”的特征制成的;力的单位是“牛”,测量力的大小教学设计徐成友。 过程与方法:使用弹簧测力计测量力的大小;制作简易的橡皮筋测力计。 情感、态度、价值观:树立细致、有步骤工作的态度。 通过探究弹簧秤工具产生的大致过程,学会正确使用弹簧秤 正确估计重力的大小,选用合适的弹簧秤测量重物 弹簧测力计、钩码、记录表、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板 一、导入 1、出示两个物体,估计谁重谁轻(钥匙串和
2、手表) 师:老师这里有两个重物,请你估计一下谁比较重? 2、学生上台用手掂量一下 提问:你有什么方法能比较出谁比谁重多少? 3、引出测量工具——弹簧秤 今天,老师正好带来了一样专门测量力的大小的工具,板书:弹簧秤 4、揭题:测量力的大小 这节课,我们就要用它来测量力的大小!板书课题 二、观察弹簧测力计 1、提问:以前看到过这种测力计吗? 2、课件出示:弹簧测力计。 引导:下面请各小组仔细观察,你能从弹簧测力计上获得哪些信息? 并围绕这几个问题,进行小组观察讨论,教案《测量力的大小教学设计徐成友》(..)。 A、弹簧测力计是由哪几部分
3、组成的? B、想一想各部分有什么作用? C、测力计的测量单位是什么? D、测量范围是多少? E、用手拉一拉,感受1牛的力有多大 3、小组汇报 测量力的大小的单位是什么? 科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位,简称牛用字幕“N”表示 还有一个单位:克力gf 1牛=100克力 (引导学生认识弹簧秤的组成及作用、使用单位、测量范围、) 4、测量的范围是多少? 引导学生观察每一大格是多大的力,一小格是多大的力,最大能测量多大的力 5、提问:当用手慢慢拉动挂钩时,弹簧的形状发生了什么变化? 拉力慢慢减小时,弹簧的形状又有什么变化? 思
4、考:你能解释弹簧测力计为什么能测量力的大小吗? (弹簧收到的拉力越大,弹簧伸长的长度就越长) 三、正确使用弹簧测力计 1、教师出示弹簧测力计 引导语:刚才我们通过观察认识了弹簧测力计,现在你能用它来测量物体的重力大小吗? 2、学生尝试使用测量钥匙串和手表的重力大小。 一学生上台演示,集体纠正测量时出现的错误。 3、汇报测量数据,发现问题,引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。 出示: 使用弹簧测力计测重力时因注意: (1)拿起测力计,先检查指针是不是在“0”位置。 (2)读数时,视线与指针相平。 (3)测量的力不能超过测力计的测量范围,
5、因此要先估计重力大小。 4、用弹簧测力计测量身边物体的重力,并记录在78页表格。 师:如果被测物体超出测力计的测量范围了怎么办? 四、制作弹簧测力计 1、讨论制作方法 2、如何画出测力计的刻度 五、小结 通过这节课的学习,你有哪些新的收获呢? 六、板书设计测量力的大小教学设计徐成友2 第2篇猪养殖场测量复核情况工作总结 〖预览〗发布时间:2017-03-21 根据市政府的统一安排,市财政局、市畜牧水产局于7月11-18日对我区湘江两岸0.5公里内生猪养殖场的测量情况进行了复核。现将情况报告如下: 一、已测量生猪养殖场复核情况 按照区
6、政府和市畜牧水产局的安排,5月26日,由区畜牧水产局牵头组织,环保、国土及乡(镇)政府和村民委员会共同参与,我区对湘江两岸500米内生猪养殖场进行了摸底测量。但在实际测量过程中,由于时间紧,加之老百姓情绪不稳定,我区只对湘江两岸300米内的生猪养殖场进行了测量,共测量生猪养殖场154户,面积63975.51平方米。 7月11-18日,市财政局与市畜牧水产局对我区第一次摸底测量情况进行了复核。复核结果比我区第一次测量少2420平方米。误差产生的原因主要有:一是我区第一次测量时使用的是卷尺,而市财政局与市畜牧水产局复核时采用的是红外线打点。二是我区第一次测量面
7、积时是以猪舍的屋檐为标准进行测量,而市财政局与市畜牧水产局测量时是以猪舍的墙面为标准。 二、新增生猪养殖场测量情况 7月11-18日,根据市财政局、市畜牧水产局、区政府的要求,我区对湘江两岸500米范围内漏登的生猪养殖场进行了测量,共补充测量生猪养殖场72户,面积13889平方米。……测量力的大小教学设计徐成友3 第3篇道路测量实习周记 〖预览〗对于公路平纵、横断面设计进行中桩放样、纵横断面和横断面测量,作业步骤如下:1、根据设计线路坐标进行中桩放样,一般采用全站仪进行放样。随着GPS-RTK的应用,设计单位和施工单位已经使用GPS-RTK进行中桩放
8、样。2、用水准仪进行找平工作,测线路纵断面。中桩放样
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