班主任培训方案

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1、许家湖镇第二小学班主任培训方案为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划通知》的有关要求，现根据我区培训要求和我校实际情况，制定中心小学班主任培训方案如下：　　一、指导思想　　深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高教师的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良

2、好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。　　二、培训原则　　1、针对性原则　　针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力，引导小学生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计培训内容。　　2、实效性原则　　从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。　　3、创新性原则　　积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。　

3、　三、培训目标　　1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。　　2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。　　四、培训对象　　班主任培训采取学校指定和个

4、人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。　　五、培训途径　　采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。　　六、培训内容：　　(一)常规培训内容(专家讲座)：　　1、班主任常规工作及基本要求。　　2、学生的规范教育内容和途径。　　3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。　　4、班级活动设计、组织技

5、巧及深远意义。　　5、如何上好班会课。　　6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。　　7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。　　8、学生工作个案分析与指导。　　(二)专题培训的内容(观看视频)：　　1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。　　2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。　　3、班级文化建设。　　4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。　　5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能。　　6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。　　7、班主任

6、工作中的法律风险规避与班主任权益保护。　　七、培训措施：　　1、作好集中培训和自学的学习笔记。　　2、每学期要写一份培训学习心得体会。　　3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。