从“请进来”与“送出去”中探讨医院科技能力的提高

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1、从“请进来”与“送出去”中探讨医院科技能力的提高摘　要　90年代以来，中日友好医院加大对外学术交流力度，结合境外智力引进和公派出国留学，有效地促进了医院科技能力的提高，从而推动了医院医疗卫生事业的发展。　　　　AbstractInternationalacademicexchangesandcooperationalloverthesofsegmentationanddispersalofstrengthtocoordinateeffortsofbringingforthintellectual,technological,plementaryadvantagesa

2、ndformingacohesiveforce;cultivatequality,capacity,creativety,astocontributeinadaptinghospitalservicestothediversifieddemandsofmarketeconomy;inviteforEignspecialistvisitorstocarryoutacademicexchanges,seminars,lectures,andsendoutstaffmembersforacademicmeetings,studytours,jointventurerese

3、archicexchangesastelesystemimprove.　2.公派出国渠道分为国家公费、JICA、世川奖学金、WHO奖学金、工商渠道、院校级交流、对方资助；　　3.公派出国留学国家和地区除日本外还有美国、英国、加拿大、澳大利亚、瑞士、瑞典、德国、前苏联、法国、意大利、比利时、丹麦、南斯拉夫、匈牙利、科威特、新加坡、泰国、菲律宾、韩国、香港等。　　由于JICA（日本国际协力事业团资助项目）等日本提供的研修计划，使赴日留学在一定时间内成为公派出国留学的主要方面，随着学术交流的广泛深入和全面展开，赴欧美留学呈现上升趋势，并已逐渐与赴日留学持平，并一同保持较为

4、稳定的水平。他们带回来了最前沿的科研方向、最先进的科研方法、最新的科研成果。一支稳定的公派出国留学队伍，是医院科技知识更新、科技能力提高的必要条件。　　公派出国留学生的按时归国一直是医院关注的问题，如何防止人才外流，使其学有所成后返院发挥作用至关重要。我院经过努力，创造良好的科研环境，加大公派出国留学的管理力度，从而使得留学回国人员学以致用，医院的科研力量得到充实，科技实力不断提高。稳定的回归情况同样也为医院公派出国留学工作的持续开展提供了有力的保障。在逾期未归人员的处理中，我们本着“支持出国，鼓励回国，来去自由”的原则，在尊重个人选择的同时，充分调动其爱国热情，利

5、用境外有利的科研条件，开展科研协作和学术交流，弥补国内科研条件不足。近年来随着国内科研环境的改善、生活水平的提高，逾期未归人员已逐渐减少，见表2。　　公派出国留学人员回国后要进行回国总结汇报，并制订详细的科研计划，以利于公派出国留学管理部门掌握留学人员的学习情况。但其在业务工作中所承担的科研工作是评估其学习成果的直接指标。十年来院级以上课题由留学回国人员主要负责承担的比例明显上升，已达留学回国人员的50％，而其他课题中留学回国人员也多为主要参与者。公派出国留学人员回院后，都以不同的方式开展了课题研究，留学回国人员已经成为医院的主要科研力量，见表3。　　结合我国医药卫

6、生领域现状，并配合留学国外所掌握的科研能力，公派出国留学人员所承担课题的科学意义深远，市场应用价值高，预期经济效益好，推广性强。十年来，已在国内国际刊物、会议上发表交流论文500余篇，并在一些领域已达国际先进水平，其所承担课题也受到专家的肯定，获奖比例逐年提高，见表4。　　21世纪，人类将进入高科技的信息社会。科学技术的发展表现出既高度分化又高度综合，以高度综合为主的整体化趋势。在这种新的技术革命的形势下，为适应知识总量的急剧膨胀，知识和技术更新速度的加快及未来信息社会的其他特点，要求医疗卫生领域培养出具有综合素质的人才——高级医学人才，即具有雄厚的基础、知识面宽，

7、创造性、适应性强的人才，培养出具有一定自学能力、独立研究能力、思维能力、表达能力的综合型人才。医院通过实践和考核发现、选拔人才，对中青年科技人员计划、有目的地培养，把他们“送出去”，使有研究才能的人充分发挥其聪明才智，从而造就一批科研骨干。　　“请进来”与“送出去”从来就是开展国际学术交流的两个重要方面，境外智力引进与出国留学研修是一种良性互动，能够促进医院科技进步，智力结构合理，使医院科技工作良性循环